日常生活

教师要学会在合作交流中学习

更新时间:2018-03-19 12:21:37 来源:www.okzjj.com 编辑:本站编辑 已被浏览 查看评论
张家界旅游网 公众微信号 有一扇窗户,我们渴望打开,那就是心灵的窗户;有一种距离,我们渴望缩短,那就是心与心的距离。我们要真诚面对周围的人,特别是自己的同事,用心交流,真心沟通,建立良好的人际关系。即使你有了再大的困难,大家都会向你伸出援助之手的。
英国作家肖伯纳曾形象地比喻说,如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们仍然只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想。让我们在与他人的共处和交往中不断获得真知灼见,在共处中享受人生的快乐,在交往中去寻求人生的真谛。
有人说“水涨船高”,其实这些都是“合作交流”的最原始的道理。合作交流是“水”,名师的成长是“船”,“船”离开了“水”就无法航行。桐庐县三合中学副校长程红鑫说自己从一名乡村教师成长为一名省级名师,更是得益于合作交流。他说要有强烈的合作交流意识,才能汲取应有的营养。 1987年,刚从大学毕业的他,来到了一个只有6个班规模的山区初中。最初的他,就关注另两位只是中师毕业的老教师。他觉得尽管他们的知识水平不如自己,但他们有丰富的教学经验。其中有一位语文教师擅长阅读教学,还有一位喜欢文言文教学,而他自己擅长作文教学。于是他们分工研究,相互合作,定期交流。他走了合作交流这条捷径,不出三年,就在全县小有名气,参加编写了《写作技法指南》、《散文透视》等著作。如何让不同学校的教师共同开发一个课题,可以说是教师合作交流的一个难题。2001 年,程老师联合了毕浦中学、分水镇中、桐庐镇中的骨干教师,共同开展了“语文味的课堂教学”的课题研究,通过大家对这一课题的学习、研究、实践,他在与别人合作交流中得到了成长,《语文味:“对话——生成型”阅读教学的价值新取向》获得省二等奖。其他教师也得到了提高,有两位教师成为了杭州市市级骨干教师。他说,合作交流是成材的基础,具有专业眼光的合作交流更是成为名师的基石。
  一个人的精力是有限的,他不可能事事通晓,也不可能样样亲身实践,要善于汲取他人的经验为我所用,利用他山之石去攻玉,要学会共享各种教育技术和课程资源。新一轮基础教育改革倡导的新课程的综合化特征,需要教师与更多的人、在更大的空间、用更加平等的方式从事工作,教师之间将更加紧密地合作并更加频繁地交流。可以说,新课程增强了教育者之间的互动关系,将引发教师集体行为的变化,并在一定程度上改变教学的组织形式和教师的专业分工。
  新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的发挥。因此,必须改变教师之间彼此孤立与封闭的现象,教师必须学会与他人合作交流,与不同学科的教师打交道。这种合作交流不仅是实现新课程目标的需要,而且是培养学生合作交流意识与合作交流精神示范的需要。因此,在新课程背景下,教师集体的协调一致、教师之间的团结协作、交流共享、密切配合显得尤为重要。
在合作交流中学习,在合作交流中发现,在合作交流中进步,已经成为时代的必然。合作交流过程中,每个学习者的想法都为整个学习群体所共享。合作交流对于推进每个学习者的学习进程,是至关重要的手段。..........
        (作者系张家界市一中教师) 张家界旅游网

  免责声明:除来源有署名为特定的作者稿件外,本文为张家界旅游网编辑或转载稿件,内容与相关报社等媒体无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
分享到:

复制本文地址 收藏 打印文章
分享到: