名校名师 科教兴国（四）

    之最关联
　　
    中国千年学府一一湖南大学
　　
    湖南大学坐落在湖南省长沙市岳麓山下，是由岳麓书院衍续至今、办学历史悠久的全国重点大学，直属国家教育部，是教育部和湖南省重点建设高校。千余年来，学脉绵延，弦歌不绝，故有“千年学府”之称。
　　
    湖南大学的前身是宋朝四大著名书院之一、创建于宋太祖开宝九年（公元976年）的岳麓书院。它历经宋、元、明、清等朝代的时势变迁，一直保持着文化教育的连续性。1903年岳麓书院改制为湖南高等学堂，1926年定名湖南大学。1937年成为国民政府教育部十余所国立大学之一。千余年来，这里学脉绵延，弦歌不绝，故有“千年学府”之称。南宋著名理学家张栻主持书院时期，在此形成了中国学术史上著名的“湖湘学派”，树立了“爱国”、“务实”的优良传统。从岳麓书院到湖南大学，这方育人圣土培养了难以胜数的经世致用之才。
　　
    集自然和人文景观于一体的湖南大学，深得党和国家领导人的重视与关怀。刘少奇、贺龙、王震、华国锋、胡耀邦、江泽民、李鹏、朱镕基、李瑞环、乔石、尉健行、李岚清、迟浩田等领导同志都曾来岳麓书院视察工作。他们指出，湖南大学与岳麓书院一脉相承，有光荣的历史，又有大的发展，应该很好地加以重视，继承和发扬过去的好传统，把湖南大学办好。目前的湖南大学已形成化学工程、土木工程、建筑设计、机械制造与车辆工程、机电一体化及自动控制、计算机应用技术、材料科学与工程、环境工程等科技集团力量，管理科学与工程、国际贸易学、金融学、会计学等都已成为管理学和经济学领域的重要研究力量，人文社会科学研究呈现出良好发展势头。学校“985工程”二期重点建设“化学生物科技创新平台”、“汽车先进设计制造技术创新平台”、“现代结构与桥梁科技创新平台”和“经济开放与贸易发展哲学社会科学创新基地”，科研力量得到进一步的整合和优化。近年来，学校先后在国家哲学社科基金重大项目、“973”国家重大科技项目上实现零的突破，国家社科基金立项数一直名列全省前茅；国家级科技进步奖大幅增加，先后取得了包括国家科技进步一、二等奖、国家自然科学二等奖在内的国家级大奖15项。新中国成立以来，已为国家和社会培养了16万多名高级人才，其中有13名校友当选为院士。
　　
    周南颂
　　
    晚清末造，世乱时艰。内则民生涂炭，国事蜩螗，外则烽火绵连，虎狼踵接。亡国灭种之祸，迫在眉睫矣。然朝廷之歌舞升平，市井之醉生梦死，依然不改其故态。究其原委，无外乎政治制度之黑暗及文化科学之落后，然两者又皆与中国教育之积弱相牵。中国教育体制之僵化，教育观念之陈腐，教育手段之简单，可谓由来已久，其所施于中国社会之影响，不啻釜底抽薪，雪上加霜。于是，有心有识之士，多倡教育救国之说，办学育才，一时蔚为风气。然可喜可慰之余，亦有未免于可惜者，是基础教育之薄弱及女子教育之偏废也。
　　
    宁乡朱剑凡，明室后裔，陕甘提督、名将周达武之子，素怀教育救国之情，长抱启迪民智之念，而于男女平权尤具深切之关注。游学日本归来，乃于清光绪三十一年（公元1905年）毁家兴学，创办周南女学于长沙“蜕园”，初名“周氏家塾”，以避朝廷女禁之锋。光绪三十三年，朝廷格于形势，允开女学，乃取《诗经·周南》之女性象征意义，改名周南女学堂，周南之名，自兹芳馨远播，历久弥香。自晚清迄于民国，虽屡经时局动乱、风云熙攘，周南仍以其弦歌不辍为社会培育英才，奇功大勋，当铭青史。
　　
    1949年后，江山鼎革，弦管重调，周南于1951年由省厅改编为省立中学，学校之私立性质，从此转换。1968年，学校男女兼招，女校风情，遂成陈迹矣。改革开放时期，学校锐意进取，社会声望日隆，招生规模遽扩，乃于1998年设立周南实验学校于湘江西岸之望月湖，同年更增建剑凡中学，以便生源分流。一校三址，弦歌互答，星城传为美谈。而周南管理之有方，以简驭繁、政通人和之绩效，更为时流所推许。
　　
    星移斗转，河山共日月同新，世易时迁，观念与市场并进。新世纪以来，国家改革开放之势，已成拍岸之惊涛，周南科研课改之题，每结累枝之硕果。兼以新老交替，帷幄重开。学校奉以人为本之宗旨、行做大做强之方针，全校师生，意气风发，以焚膏继晷之勤，励追日拿云之志，文、理、体、艺，并驾齐驱，每动征鞍，锦标尽握。是以万家子弟，皆以负笈周南为荣，三湘父老，争以交誉周南为乐。周南师资阵营之强大，生源质量之扩增及社会对周南之需求，已非昔日之蜕园所堪承纳，遂有拓展之思。幸蒙省市政府及教育主管部门大力扶持鼎助，得以择地于城北经济开发区芙蓉北路拓建新校，占地41 5亩，斥资2.4亿，三易寒暑之后，新校之芙蓉，终告出水。漫步校园，游目之处，每令人骋怀，建筑或典雅或雄奇，设施既先进亦完备；周边青山环绕，草木葱茏，朝霞影里，国旗劲拂，夕照光中，钟楼矗挺；书声鸟语，万籁和鸣，大自然之蓬勃生机与校园人文之深厚底蕴交相辉映，诚乃读书养心、洗尘远俗之胜境，亦必为卧虎藏龙、腾蛟起凤之渊薮也。
　　
    副省长亲临新校动工典礼剪彩，市委书记寄语“周南明天会更好”，市长赐题“名校之花”。
　　
    “天行健，君子以自强不息”，周南师生同心同德，自重自强，乘时代之春风，展雄飞之羽翼，横绝沧海，搏击云天。
　　
    请看明日之周南，必是杏坛之极品！
　　
    全人格教育熏陶雅礼气质
　　
    雅礼的学生不穿校服也能认得出来，长沙人说这就是“雅礼气质”。这种气质是用德智体三位一体的“全人格教育”熏陶出来的。学生的人格和道德教育，这是雅礼的“目”，更是“规定动作”。在雅礼人看来，是人格的全面发展，也有个性的发展。
　　
    雅礼教育辞典：“个性化教育就是要解放被‘标准’束缚的学生，尊重他们的个性，展示他们的个性，发展他们成为个性的海洋。”
　　
    雅礼气质与学校的教育分不开。目前，雅礼中学已根据学生的兴趣爱好组建了14个学生社团，其中包括戏剧社、漫画社、文学社、电视台、英语协会、心理协会、计算机协会、青年志愿者协会等。学校还有大型的合唱队、舞蹈队、管弦乐队、足球队，配有专门的指导老师，让学生各取所需。这些在别人看来是“不务正业”的社团，在雅礼却很有生命力。在雅礼人印象中，学生社团是学生时代发展个性的好去处。2004年，美国年轻人领导协会提名该校学生闫颢为“全球学者”，参加在联合国总部举行的全球年轻人领导峰会。他就是社团活动的积极分子。
　　
    雅礼教育辞典：“开展自主教育，让学生自主学习、自主管理和自主体验，通过体验达到自我教育，让学生终身受益。”
　　
    “走出雅礼的学生，应该是学有所长、有自主意识和独立人格的现代人。”
　　
    “自主”在校长刘维朝眼中就是挖掘学生的内驱力。用他的话说就是“放手让他们去做吧。”
　　
    放手去做。只要做好了你有兴趣的东西、你认准了的东西、你精心策划了的东西，这就是一次展示自己、提高自己的机会。没有场地，学校提供；资金困难，学校垫付……
　　
    于是，学生自办的英文杂志《wings》在经费周转不灵的情况下，如期出刊了；于是，学校的14个社团全部交给学生自主管理；于是，学校开设了几十门选修课程，让学生自主选择。放手的孩子走得更远，在这种提倡自主的环境下成长起来的学生充满了质疑精神。
　　
    张一飞、何林、杨曼曼、任鑫四个同学竟把“刺”挑到了高等数学的权威专家。有一个“约瑟夫问题”，要搞清这个问题，一般需要大学理科毕业，且早有专家定论：只有用二次方程解决才是最好的。可四个初生牛犊愣是不信这邪，他们总感觉用一次方程就可以算出来。于是把想法跟指导老师朱全民交流了一番。在得到朱老师的鼓励后，四人埋头苦算，终于用一次方程解决了“约瑟夫问题”，比权威专家的二次方程要简便很多。
　　
    新民学会的精神导师杨昌济
　　
    1918年，在湖南思想文化界还相对沉寂的状态下，长沙出现了全省第一个提倡文化革新的团体——新民学会，它的发起者主要是毛泽东、肖子升、蔡和森等一批湖南第一师范学校风华正茂的青年学生。在杨昌济的影响下，逐渐意识到非进行一场文化启蒙、道德改良运动不足以拯救中国，于是集合同志，于1918年4月14日成立了新民学会。
　　
    新民学会的精神导师是杨昌济。《新民学会会务报告》说：“（会员）诸人大都系杨怀中先生的学生，与闻杨怀中先生的绪论，作为一种奋斗和向上的人生观，新民学会乃从此产生了。”由此可见杨昌济的影响之大。
　　
    杨昌济，长沙板仓冲人。他坚信道德教育的力量，认为只要有了诚意就能感动一切，推动一切。他还主张人应该抛弃物欲，处繁如简，培养自己的浩然之气，强调不图名、不图利、做实事、戒空谈。这种湖湘传统文化的感染陶冶，奠定了杨昌济一生的思想根基。1903年，杨昌济出国留学，在日本、英国、德国共达10年之久。这期间，他攻读哲学、伦理学、心理学、教育学话学科，1913年才返回湖南。
　　
    杨昌济是中国近代著名的教育家。1913年归国后，他即积极介绍西方教育制度，倡言教育救国，坚持“欲救国家之危亡，舍从事国民教育，别无他法”。他把教育工作看做是打社会基础，恰如高楼大厦应从底部基础砌起一样，他自己就愿意从事并倾身投入这一基职工作。自1913年起，杨昌济先后在长沙湖南省立第一师范、湖南高等师范、湖南商业专门学校、长沙第一联合中学等校教授过伦理学、教育学、哲学等课程。由于他学问渊博而又人格高尚，所以极受学生尊重。
　　
    当全国新文化运动发轫，《新青年》问世后，杨昌济积极向朋友、学生推荐，成为《新青年》在湖南的最早宣传者。湖南新文化运动中，杨昌济以西方资产阶级的自由、平等、博爱为武器，批判中国封建的伦理纲常，称“中国三纲之说，严重卑幼而薄责尊长，实酿暴虐残忍之凤”。毛泽东曾在1920年写信给同学周世创说：“世界文明分东西两统，东方文明在世界文明内要占半壁的地位。然东方文明可以说就是中国文明，吾人似应先研究过吾国古今学说制度的大要，再到西方留学才有可资比较的东西。”很明显，毛泽东等人的这种思想直接来源于他的师长杨昌济。因而称杨昌济为新民学会的精神领袖是当之无愧的，他以其渊博的学问、崇高的人格，对湖南文化教育事业的杰出贡献而成为长沙及湖南文化史上的著名人物。
　　
    献身租国的一代师表曾昭抡
　　
    曾昭抡自幼受到书香世家的熏陶，“平和澹雅，笃行好学”。1912年，他进入雅礼大学堂预科学习。1915年，考入北平清华学校（清华大学前身）。八年的课程，他只用了五年，就以优异的成绩完成了学业。1920年，曾昭抡赴美留学，进入麻省理工学院化学工程系就读。由于他刻苦好学，成绩优异，1923年提前一年毕业，获得理学学士学位，后又进入化学系深造。1926年，曾昭抡获科学博士学位。
　　
    1927年，应邀到南京东南大学（后来的中央大学）任副教授，从此开始了他的教育生涯。1931年，他又应邀到北平大学任教授兼系主任，到任后，他对化学系进行了一系列的教育改革。他引进西方先进的教育思想和教学方法，首创了中国大学生要做毕业论文的制度。他筹资新建实验室，购买仪器设备、化学药品和图书、期刊等。在他的主持下，学校扩建了4个实验室，订购了大量书籍。他自编讲义教材，使学生更快地了解科学技术的新发展。他在课堂上一边讲课，一边做示范实验，这在当时的中国还实属罕见。
　　
    七七事变之后，北大、清华和南开组成临时大学，改名国立西南联合大学，被迫迁往昆明。曾昭抡等部分教授和学生自愿组成步行团，徒步前往昆明，沿途进行考察、调查、宣传抗日。他们历时68天，行程1500多公里，胜利抵达昆明。此举成为中国教育史上一次非同寻常的“长征”。
　　
    1946年，曾昭抡留学美国，考察原子能技术，他要用原子能科技为祖国服务。1947年，他又赴英国访问、讲学、考察。1948年，当得知祖国即将解放，正急需人才时，他毫不犹豫地回国了。1949年3月，在周恩来总理的妥善安排下，曾昭抡从香港回到北京，在北京大学任教授，并担任北大教务长兼校务委员会常务委员、化学系主任。1955年，曾昭抡当选为中科院首批学部委员。1958年，他被调到武汉大学化学系任教。在他受到不公平待遇时，不改献身祖国、从事教育和科研、培育人才的初衷，高瞻远瞩，看准当时化学学科发展的前沿，创办元素有机化学专门化，先后建立了有机硅、有机氟、有机硼、有机磷和元素有机高分子化学等科研组，对元素有机化合物的合成和性质进行了深入广泛的研究，发表了一系列重要的科学论文，撰写了《元素有机化学》专著多册。
　　
    乐天宇与新中国第一所民办大学
   
    1980年10月，北京农业大学第一任校长乐天宇教授从北京回到家乡湖南宁远，自费筹办了新中国第一所民办大学——九疑山学院，为山区培养人才。
　　
    九疑山下点星火五千年前，传说舜帝乘木筏溯潇水而上，曾在九疑山下教当地农民制茶、耢耜，开创了农业社会的先河，还曾在舜源峰旁的紫霞岩办学堂，教化瑶民，最后为百姓伏蟒中毒而亡。五千年后，乐天宇在舜源峰下，舜帝陵庙里，自费创办了九疑山学院，从此，点燃了新中国民办教育的第一把“星星之火”。
　　
    那是1980年，当时，九疑山没有通电，没有通车，办学条件异常艰苦。没有校舍，就借用舜帝陵庙简陋的厢房，甚至把将军树的树荫当做校舍。没有课桌，就用土墩、石块当桌椅。没有正常经费来源，乐天宇把“文革”后国家补发的5万元全部拿了出来。后来，他还把每个月的350元离休工资，也绝大部分用于学院的创办之中。
　　
    “木板墙壁纸糊窗，风雨楼上一斗室。”1984年，乐天宇筚路蓝缕4年后，把最后一丝光、一分热献给了家乡，为九疑山学院耗尽了最后的心血。
　　
    乐天宇死后，人们悲痛地发现，他身上穿的是一件破衬衫，系的是一根三截布条结成的裤带。
　　
    乐天宇艰难办学的精神，感动了他的朋友、当时的党和国家领导人李维汉、萧克、王首道，著名科学家钱学森、周培源等，他们对九疑山学院的创办给予了热情的关注和大力的支持。
　　
    1981年，萧克将军在亲临学校视察时题写了校名。
　　
    1985年7月，时任团中央书记的胡锦涛同志专门指示秘书给学院师生写信，鼓励大家克服困难办好学校。
　　
    1992年6月5日，已86岁高龄的萧克将军在北京会见零陵地委的同志时还说，“乐天宇建九疑山学院，办了件大好事，培养了大批人才。”“乐天宇办学，我是真心支持他的。”
　　
    乐天宇的办学精神感动了教育界和知识界。当时，学校的教师不拿工资，只要求标准不高的伙食和5块钱零用钱。北京、天津等地邀请来讲学的教授提出义务讲学，不收分文报酬。
　　
    正是这种“众人拾柴火焰高”的无私奉献，才使九疑山学院这个“星星之火”，将成“燎原之势”。正是这种“众人划桨开大船”的团结拼搏，才使九疑山学院走出了最初的艰难困境，迎来满园春色。