崇实：新学期继续攻坚克难抓课改

　　2月9日是全市各个中小学开学行课的第一天，尽管天气比较寒冷，但依然挡不住浓浓的春意。张家界崇实小学校长刘晓华一大早就在校门口迎接着学生的到来，每来一个学生，都要询问春节过得怎么样，有没有到哪儿玩，开不开心等，让同学们倍感温暖。
　　“我们在开学前已经组织老师集中学习，学习内容对课改攻坚克难的问题进了认真学习。”刘晓华告诉记者，通过学习，在全体教师中对2011年教育中存在问题展开思考，帮助老师理清了思路，组织了老师们观看了《感动中国》的颁奖实况，增强老师的责任感和使命感。
　　“我们学校新学期首要任务就是改革课堂教学，最重要的工作就是课改的攻坚克难。首先要树立老师们正确的教育思想，在教育学生学知的同时，激发学生求知的欲望，培养学生独立思考、会学习会创造的意识和能力，这是我们课改重点和提高质量的落脚点。”谈到新学期的计划，刘校长表示课改的攻坚克难是工作的重中之中。
　　长期传统的应试，老师们习惯了传统的教学，用固有的观念来从事传统的教学，培养的就是高分低能的学生。刘校长说，“我们通过去年一年的努力，已经基本形成了具有崇实特色的生本课堂教学模式，探究和总结了13334课堂教学理论和策略。”刘校长介绍说，所谓1就是是课堂要为学生终身发展和幸福奠基。第一个3就是课堂教学要达成知识技能目标，方法过程目标和情感态度价值观目标。第二个3就是课堂教学必须符合3双评价要求，一双是双主体，学生为主导，教师为主导；第二个双就是双百，百分之百的学生要参与整个课堂学习，成为学习的主力，老师要关注百分之百的学生，要面向全体。第三个是双动，强调是生生之间的互动，师生互动，强调在一种合作探究自主的方式上学习，这是我们课堂教学的要求。第三个3就是三段式的教学模式。她说，目前学校的课堂教学已形成了课前参与、课中研讨、课后延伸的模式，学校各学科已经探索出具有学科特色的模式。
　　“新学期就是要把每一种理论、策略演绎到每一个课堂，融入到每一个师生，已经有了一年的实践，还要继续实践，形成我们崇实课堂的一种新文化。再者就是教师队伍的提高，面对新的课堂教学改革，以往传统的依靠教参教材的做法是需要改变的，老师必须具备面对每一个学生、每一堂课来驾驭课堂、驾驭教材的能力和水平，而这个水平是目前教师最缺乏的。”刘校长告诉记者，“新的学期除了激发老师的责任感和使命感，增强事业心和责任心以外，重要的是加强学科素养和专业知识的培训，我们有一系列的方法，比如名优工程等都是培养优秀老师的途径。”
　　刘校长表示，新的一学期，还将对学校相关硬件设施进行完善，现在全体教职员工已明确了目标，鼓足了干劲，坚定了信念，大家准备以更好的成绩向社会向人民交一份答卷。