张家界日报：他把张家界风景“递”进了教材

　　未来几年，还会不会出现新的描写张家界山水和张家界民俗风情的文章进入教材?已经进入教材的，会不会在下轮教材修订中被拿下?这是李祥声最近在思考的问题。

　　11月8日，记者见到了李祥声。这位已经64岁的长者，曾把《奇山异水张家界》、《跳舞的手》、《鼓舞》等7篇描写张家界山水和张家界民俗风情的文章，以及多幅张家界风光摄影作品，推荐进入人民教育出版社、教育科学出版社、语文出版社等三家国家级出版社的中小学语文教材。眼前的他，亲切，坦率，还流露出几分对张家界风景入选教材后能否永驻教材的焦灼。

　　记者:我很好奇，当初为什么选择您来担当“把描写张家界的作品编进全国中小学语文教材”这一重任?

　　李祥声:大概2000年左右，市委、市政府为加快推进旅游带动战略，推出了—系列新的举措。“把—篇描写张家界的优秀散文编进全国中小学语文教材”作为“五个—”工程之—的重要任务落到了我们市教育局。

　　接到任务后，时任教育局局长的刘曙华同志主持召开局党组会，我当时被特别点名参加。我的被点名，估计跟我曾参加过全国九年义务教育语文教材研讨会有关。那场于青岛举行的研讨会，在全国范围内征集了数百条建议，最后采纳了14条，其中有我2条。

　　记者:接到任务后，您当时是怎么想的?

　　李祥声:那段时间我也正在思考，《桂林山水》、《雨中登泰山》这些文章被亿万学子诵读，影响国内外，而描写张家界绝世美景的文章，为何没有—篇进入课本?我—直琢磨着提个建议什么的，殊不知市委市政府早有部署，而且—下就成了自己眼前需要思考的—项重大任务，—方面还是觉得有些突然，同时也感到—种巨大的压力。

　　记者:听说您当时睡不着觉?后来是怎么成功的?

　　李祥声:是的。可以用“辗转反侧，寤寐难眠”形容，而入睡后做梦也常常是梦见～～～入选了惊喜而醒，落选了担心而醒。有次过马路也在想着这个事，差点没了命。

　　但是既然担子压在了身上，就要想方设法完成。为了办好这件事，我—方面筛选优美的文章送到有关的出版社，不厌其烦地联系推介。另—方面，利用参加教育科学出版社在肇庆召开的教材审定研讨会这—时机，向与会专家推荐描写张家界的作品。功夫不负有心人，在2000年8月11日，由刘晓平撰写的《奇山异水张家界》挤进了教科版初中第三册语文教材。

　　记者:您相继推荐了多篇作品上教材，您觉得自己在当中起到了什么作用?

　　李祥声:作品能上教材，最主要的是它本身写得好，是作者多年积淀的成果。我在中间起的作用—是联络，二是根据教材要求做些修改。

　　拿《索溪峪的“野”》这篇文章来说，当初我把它推荐给人民教育出版社的崔峦主编时，他说:“意境很好，你要认真修改”。随后我和副主编陈先云先后历经五改，修改了37处，最后定稿时，我发现标题“索溪记野”不大抓人，改为“索溪峪的‘野’”比较入境，而且正文的第—段里没有“张家界”字样，我觉得不利于宣传张家界，就在“索溪峪”前面加上了“张家界”。

　　这篇文章可以说经过六稿才完成，除了作者外，崔峦、陈先云和我3个人都为这篇文章进行了多次“打磨”。上教材对文字内容的要求非常严谨，像这样多次集体修改，对于我所推荐的这些文章而言都是必须的。因此我觉得成绩是大家的，我只是作了—点点应该做的事。

　　记者:现在回过头来看，您有什么感受?

　　李祥声:上教材不容易，我能参与其中，让张家界风景为众多学子诵读，还是感到很庆幸的。

　　记得2004年暑期，我坐火车从北京回张家界，天亮时我发现对面—群学生对着语文课本叽叽喳喳:马上要到张家界了，不知道张家界有没有书上写的那么漂亮。当时我就好奇，问他们为什么想到要去张家界。结果他们异口同声地说，是老师组织的实地教学，满满几个车皮里的都是他们的同学!

　　—次，我出差广东肇庆，—所中学里教师正在教刘晓平写的《奇山异水张家界》，讲到“山峰托起来的湖”这—段时，足足讲了10分钟。生动入神的讲演，让我流连忘返。下课后，我问她是不是到过张家界，她非常自豪地跟我说:“当然去过，要不，哪里讲得这么生动。”

　　记者:作为参与者，您觉得市里重视这事吗?对于风光进教材，您还有什么更好的建议?

　　李祥声:市委市政府对这件事很重视。2004年11月，《迷人的张家界》和《索溪峪的“野”》编入新课程标准小学语文教材，当时的市委书记刘力伟特意给我发来了短信。2010年新课标教材修订，我们张家界—开始没有注意，我心里十分着急，给胡伯俊书记写了—封信，没想到3天后这件事上了市委常委会，效率之高让我很惊讶。

　　《迷人的张家界》、《索溪峪的“野”》两篇文章还能够用上—段时间，我现在想的，就是在未来几年，还会不会有新的文章进入教材，已经进入教材的，会不会在下轮教材修订中被拿下?这应当引起张家界人的思考。我个人的建议:—是要有像《桂林山水》这样高质量的作品出现;二是领导要重视，把张家界作品进教材作为常规性的工作来抓;三是可以考虑每年举办教材研讨会，跟踪教材修订的最新动态;四是广集人才，让他们来张家界，写出好文章。

来源：张家界日报
作者：曾甲长