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让孩子健康成长

更新时间:2017-12-09 13:03:38 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
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　　儿子一天天长大了，也开始和我较劲了，时常跟我说：“妈妈，我需要自由！”当我不准他玩网络游戏时，他会很直接回我一句：“我不准你打牌，你能做得到吗？”班主任跟我反映：上课时，他喜欢做小动作，不积极主动回答问题。他是班上男生中最内向的一个！背着老师却调皮得不得了。
　　我是70后，家教很严厉，如果儿子生在我那个年代，不知要挨多少打骂。以前我们都是父母说什么就听什么，现在怎样和孩子沟通？怎样才能使孩子健康成长？是松点？还是紧点？我真的很茫然。带着这些问题，我参加了心理咨询师的培训，期待找到和儿子沟通的渠道，帮助儿子提高自信心，让孩子健康成长。
　　有一次培训，老师告诉我，和孩子沟通时，“请蹲下来和孩子说话”。就是和孩子平等交流，尊重孩子，和孩子做朋友。我过去受的教育是不听话就打，没有考虑孩子的感受，与孩子说话是俯视的，一种居高临下的感觉。但现在这种简单的教育方法不行了。
　　在学习心理学时，读了艾里克森的人格发展八阶段理论，我对孩子从小到大每个发展阶段的特点有了一些了解，童年期（7至12岁）发展的主要任务是获得勤奋感，克服自卑感，发展能力品质。如果人格任务发展的成功，就形成积极的品质，如果发展不成功，就形成消极的品质。了解到孩子这个时期的发展特点，对孩子多鼓励，多介绍一些学习方法，就能克服自卑心理。儿子悄悄告诉我：“上课不回答问题是因为怕回答错老师骂我。”我问儿子：“你们班其他同学问题答错了老师骂过他们吗？”他说：“没有。”我给他打气：“那还怕什么？”儿子告诉我：“妈妈，回答问题时我还是很紧张。”我抓住机会帮助他克服自卑感，提高自信心。今年元旦节，儿子想在班上表演节目但老师又没选上他，我和老师沟通后，老师邀请他表演，我给他排演了快板，他很积极，也很刻苦，节目演出后得到老师、同学的好评，特别是班主任给他竖起了两个大拇指，还奖了一个玩具，他非常高兴。我引导他说：“其实你很棒，老师也很喜欢你，再试试看上课还能不能主动回答问题？”答案溢于言表。儿子自卑感克服了，自信心也增强了。
　　儿子喜欢玩网络游戏，我觉得不应该“谈网游色变”，应正确引导，我跟儿子达成协议：每天学习任务完成快，准确率高，可以玩20分钟游戏，如果一周没被老师批评，周六、日每天可以玩1小时游戏。没想到这招还真灵，每次放学路上，他就把要背的内容背完了，学习效率提高了，我也兑现我的承诺。我觉得还应该让儿子利用电脑学些有用的东西，我又教他在电脑上画画，每天给他5分钟时间，渐渐地，他对电脑绘画产生了兴趣，有时我发现他占用了玩游戏的时间来画。
　　现在我注意和孩子多沟通，每天接他回家，我不会问他作业是否得优了，而是问他在学校过得开心吗？作业完成后和他聊学校的事，和孩子做朋友。如果在学校受到同学的欺负，我会安慰他，并教给他解决的方法。我们在一起还会聊聊对一些事情的看法，有时他的见解让我很佩服。看到儿子进步，做妈妈的我真的很高兴。
.作者系慈利县职业中专教师.. 张家界市心理学会会员. 张家界旅游网

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