日常生活

家庭教育成功的基础

更新时间:2018-03-19 12:39:21 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
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我和孩子他妈妈从1988年5月晓云、晓辉出生到2006年6月，18年中从来没有同时离开过他们一次。18年来，我们从来没有在亲戚家住过一个晚上，从来没有单独在亲戚家吃过一顿饭，从来没有在孩子学习时间里看过一次电视节目！孩子上高中后，晚上开始晚自习，我们每天都等孩子回家，为孩子做好夜宵，看着孩子吃完，让孩子自己洗好碗，然后洗澡或洗脚手脸，等孩子预习明天的功课或与孩子商讨一些学习上的问题，23：00一齐睡觉。18年的陪伴，终于在2006年创造了湖南省高考的第一例——弈生兄弟同时考上清华大学！
陪伴是说在教育孩子这件事情上，孩子真正需要的是你这个人本身，而不是你的钱财。在这一点上很多家长犯了太多的毛病。由于改革开放，我们很多人有自己的事业，可以下海赚钱了，很多人忙于事业而忽略了孩子的存在。然后我们有内疚感，就大把大把地给孩子花钱。其实这种做法真真切切的是害了孩子。要想把孩子培养好，家长必须花时间跟孩子一起渡过，陪伴孩子。
有朋友对我说，他那孩子才读小学就成天要我陪读，一会默生字，一会检查作业。我就问他：“儿子是谁的？是你的，你不陪他谁陪？”所以家长那种把陪伴孩子当成一种负担的想法是不对的。市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性发展、创新意识的开发。现在是竞争年代，当家长没有一点超前意识就会落后，你的孩子就有可能被淘汰。
跟孩子一起渡过一段时间，通过你的眼神来欣赏孩子，通过你的嘴说说爱孩子的语言，通过你拥抱孩子，通过你综合传达对孩子的爱的感觉，生命的存在由你传达到孩子身上，这个孩子才开始成长。否则的话，如果我们不能陪伴孩子渡过一段时间，与孩子在同一时空里生活一段时间，孩子的感受就是被忽略了。一个孩子被忽略了，他的精神上就缺乏了养份供应，由于精神上缺乏养份供应，这个孩子就一定会产生外在的行为偏差。
美国的心理学家对孤儿院的孩子的研究，对我们具有启发意义。美国的孤儿院的条件非常好，它的老师水平也非常高，有很多人都是博士毕业。可是孤儿院那些七八岁、十来岁的孩子，他们大多数表现出多动、注意力无法集中、无法学习东西、无法与别人正常相处、跟别人打架、无法守纪律，等等，这些孩子都有着我们所谓的坏孩子的行为特征。研究者通过雇用大学生志愿者定期到孤儿院对这些孩子进行爱抚，帮他们洗脸、梳头，然后对他们拥抱、亲吻，定期做这些事，经过了一年多的时间，最后这些孩子中百分之九十的孩子都改变了过去的行为习惯，改掉了缺点毛病。
一个孩子如果表现为多动倾向，无法学习，注意力不集中，实际上更深层的原因，是他们缺乏关爱，缺乏成年人的陪伴，他们生活在恐惧里，生活在无价值感里。对于家长来说，陪伴孩子，比起给孩子吃好的、穿好的、用好的要重要得多！有一些人把孩子送到所谓的贵族学校。孩子在贵族学校里，长时间不跟父母在一起，花大把的钱，这种做法无异于把孩子送到了孤儿院。人的教育，必须要有人来参与才能收到效果。而人的父母的角色在孩子的心中，在孩子成长中的作用，是不可以用别的方式替代的。在这方面如果大家有兴趣，可以研究法国思想家和教育家卢梭的《爱弥尔》、英国哲学家洛克的《家庭学校》、研究《卡尔威特的教育》，就是要让各位家长明白，你的陪伴，才能真正地给孩子输入精神养份，让孩子成长起来。
（作者系张家界市一中教师）
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