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仁爱：学校扎根的教育理念

更新时间:2018-03-19 12:33:44 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
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南通第一中学，是我们此行的第一站。当我们走进这个国家级精神文明先进单位，感受到的是一所国家级示范中学的规范性：踏入校园，正是学生出操的时候，没有嘈杂，只听到整齐的脚步声，一切是那么有序。举步前行，树木葱郁间是高低典雅的建筑：俯仰楼、弘毅楼、至善楼、至真楼、至美楼、至诚楼、行果楼、博约楼、静海楼……单单从每一幢楼的名字就可感受到学校教育的风格。据接待我们的王校长介绍：学校在90年的办学历程中始终坚持高举精神关爱；坚持教育贴近生活，为学生身心健康，全面发展，终身发展服务；坚持教育的根本是追求真理，探求真知，学做真人。90年的校史，学校不断发展，教师一代换一代，学生一茬换一茬，变化的是建筑、是老师、是学生，不变的是教育精神，该校坚守核心的思想理念：仁爱教育。
教育只有摒弃功利才会回到本源。以人为本的仁爱教育，南通学校不是挂在口头上，学校遵循“敬诚勤朴”的校训，依据“以人为本，以法为据，以管为实，以进为务”的治校理念，强化“整体优化”的办学特色，激发人的智慧，发掘人的潜能，尊重人的个性，实现人的价值，为学生的终身进步奠基，为社会的文明进步育人。学校十分重视德育工作，在育人体系中已构建起传统美德与现实的完整对接。《弟子规》中告诉我们人与人“泛爱众，而亲仁”，这需要一种博爱情怀，需要具有宽广胸襟。在南通一中校史馆里有这样一尊铜雕半身像，林弥励女士当年在震惊中外的南京大屠杀期间，与国际友人共建难民营，保护了几十万苦难同胞，并因此而载入史册。她是该校令人尊敬的女校长。在展墙上，“情系高原”和“爱心接力”主题活动专版告诉我们爱心接力工作已经延续了10多年：1997年，青海发生雪灾，一位初一四班名叫杨朔的同学从电视报道上看到这条新闻，于是悄悄把自己省吃俭用积攒下来的100元寄向青海省玉树村红旗小学。杨同学的爱心在班级发酵了，从此“初一四班”每月都会准时寄出同学们节省的100元。1994年3月5日学雷锋活动以后，“高一三班”每个礼拜都会派去两三位同学，陪护一个无儿无女的孤寡老人。15年过去了，学校那段“爱心接力棒”还在传递。在南通一中这是一笔宝贵的精神财富，学校深深懂得用仁爱的精神影响一代又一代莘莘学子是多么的必要，多年德育工作的扎实经营，学校换来如此殊荣：全国精神文明建设工作先进单位。
沈行恬老师现任南通师范学校校长，他邀请我们来到南通师范学校，这是我国第一所独立设置的中等师范学校，由我国近代著名政治活动家、实业家、教育家张謇先生于1902年所创建。在南通师范，我们一路看到的是学生活泼、文明的身影：球场上，三五学生矫健的步履；琴房内，是忘我的操练；展厅里，是学生交流的细语；教室中，是学生专注的目光；饭堂内，《朱子治家格言》告诫每一位学生“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”；丰碑前，是革命的纪念；大路上，是学生鞠躬行礼的问候……是呀，教育就是培养习惯，在良好的环境中造就一个良好品行的人，学校不拘细节用心去培养，让墙壁说话，让经典潜移默化。无怪乎，一百多年历史的南通师范能培育出一代又一代优秀的教师去服务于南通乃至世界。实践证明，南通的发展，得益于人才的培养，而后备人才层出不穷，谁也不会忘记张謇办学的初衷：“欲教育普及国民而不求师，则无导。故立学须从小学始，尤须从师范始。”重视教育是南通社会发展的制胜法宝。
（作者系永定区合作桥中心学校副校长）. 张家界旅游网

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