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倾情教育写华章

更新时间:2018-03-19 12:38:21 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
张家界旅游网 公众微信号 初识秦自云老师，是在我国恢复高考制度前夕。那时的笔者，尚是原大庸二中的一名高一学生。依稀记得，在学校举办的一次师生朗诵会上，任教高二化学的一名年轻老师以其声情并茂的朗诵为我们留下了深刻的印象。后来打听到，他叫秦自云，是一位高中毕业生教高中化学的老师。再后来，他参加恢复高考制度后的第一次高考，考上湖南师大化学系。听消息灵通的同学说，毕业后，他曾先后任张家界一中高中化学老师、张家界市教科所中学化学教研员、张家界三中校长、永定区教师进修学校校长。直至笔者从农村初中教师一步步走上永定区教育行政管理机关，才再次跟他谋面，并尊他为师。此时的他，不仅保持了固有的倜傥，而且平添了几分学者气质。再再后来，他辞去永定区教师进修学校校长职务，致力于教育教学研究，而且搞出了许多名堂：他倡导的中学化学“六环节”单元教学法被誉为全国中学化学优秀教法之一；他编著的课程教师培训用书《“五课”活动与教师专业成长》在全国产生了很大的影响，曾被湖南、江苏、北京等省市列为招录教师考试的参考书目；他为各级各类学校的教师、家长的学生举办“新课程课堂教学设计与实施”、“课堂生成资源及利用”、“构建和谐的师生关系”等专题讲座近千场。问及他为何放着具有行政正科级别的校长不当，而要去搞那些毫无经济利益的教育研究，他总是说：“我只是想更好地发挥一个教育工作者的责任。”
前不久，他把由天津教育出版社出版的新著《建设理想课堂与教师专业发展》赠予我，并希望我提点意见。看罢自云老师的赠书，我不禁为他对教育的执著和他已经拥有的教育理论功底与教育实践经验所折服。全书由三章十六节组成，系统地阐述和介绍了如何做好课堂教学准备工作、科学实施课堂教学、在课堂教学的延续中提升教师品位的方法与经验，既是广大教师准备课堂教学和实施课堂教学的工具书，又是老师们开展教学反思、加强业务学习的参考书。
说是工具书，体现在它以吸收最新教育理念为前提，向读者系统地阐述和介绍了课堂教学理念、课堂教学准备、课堂教学实施、课堂教学延续的方法与策略。无论是理论描述，还是实践传达，作者都以全新的教育理论和理念为指导，采用概念说明、案例分析、方法介绍相结合的方式，使“课堂教学的实施”这一重要环节，形成了一个理论与实践相结合的同构体系。广大教师在实施课堂教学这一环节时，不仅能从中找到指导实践的理论依据，而且能从其中的方法介绍、案例分析中学习方法、吸取经验。读罢此书，即便是非教育工作者，也会明白课堂教学是怎么回事，以及建设理想课堂应该怎么去做。
　　说是参考书，体现在它积累和积淀了大量的优秀案例。书中每出现一个概念性的内容或方法性的介绍，作者都辅以案例说明，使抽象的概念具体化、空洞的教条形象化。同时，作者对案例的选择也是煞费苦心的，书中选取的案例大多是名优教师解决教材体系中的重点难点问题和有关专家诠释抽象概念的范例。如关于定准课堂教学的三维目标时，对永定区澧滨小学龚晓丹老师《认识人民币》这一课时目标的确定；关于加强课后的反思与研究中，对全国名优教师华应龙《百分数的意义与写法》教学片段的选择；等等，均能让读者在启迪中获取自己所需要的指导意义和参考价值。
组成全书的三章，看似都是围绕建设理想课堂展开论述、诠释和介绍，实则，作者非常巧妙地把“建设理想课堂”与“教师专业发展”融为了一体。如果按照“准确把握”、“目标表述”、“精心设计”、“完成教案”的方法、要求准备课堂教学，必然会为建设理想课堂打好基础。根据新的课堂教学理念，合理组织课堂互动，适时开展对话教学，科学进行课堂调控，有机产生动态生成，必然提高课堂教学效益。倡导教师在实践、阅读、交流、反思、研究中学会学习，进行技术性、行动中、慎密性、人格性、批判性反思，形成反思参照标准，捕捉反思对象，对教育教学行为进行持续不断的系统化思考，并将思考的结果用于实践之中，构建个性化课堂教学理论，开展“实践——反思”教师个体课堂研究，双维互动“五课式”课堂研究，教师——同伴——专家三维立体“五课式”课堂研究，必然促进教学相长。这些，不仅是建设理想课堂的价值取向，更是实现教师专业成长的有效途径。当然，作者如能在书中安排一个章节，对建设理想课堂与教师专业发展的关系进行理论分析与实践描述，那么，此书对于广大教师建设理想课堂与发展专业水平更具理论与实践的指导作用。
倾情教育写华章，诚如作者在后记中所言：“不断完善课堂教学，建设理想课堂的过程，也是教师的专业水平长足发展的过程。”笔者相信，在全社会尊师重教，举国上下实施科教兴国战略的今天，《建设理想课堂与教师专业发展》的出版与发行，无论是对于加强教师队伍建设，还是对于提高教育质量，都具有十分重要的现实意义。
......... （作者系永定区教育局干部）
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