———让孩子获得相适的体验

更新时间:2018-03-19 12:33:43 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览次查看评论

美国有一个评论型电视节目制作人请教一位心理学家，怎样才能把节目办得更叫座。
据他介绍，节目中找来的评论者，都是一时之选。可惜的是，总是缺乏论辩高潮，每次都在气势不足中收场。由于是众目睽睽之下的现场直播电视节目，制作人希望办得更出色一点。心理学家听后，给他建议：“改变座位的配置方式”。也就是说改变一下每个论辩者的坐向，由以往的横排而坐，改成两人相对而坐。自从接受这个建议后，每次的节目都能掀起热烈的论辩。不多久，这个节目就成了众人争看的节目。据说，情况（争论）之热烈，使那位心理学家都感到惊讶！
之所以会产生这种效果，一是受到了人的视线逼视心理的影响。与人相对而坐，就会产生一种自然的压迫感，不自由感。这是由正面直视的视觉“感受”而造成的。即使不是有意凝视对方，由于彼此正面相对，视线强烈，具有一种直视对方心理的攻击性。这也难怪我们平时在与人争辩时，总是不知不觉地采取正面相对的姿势。这种面对面的坐向，容易造成紧张、对立的关系。也就是说，只要彼此横向而坐或斜线而坐，让彼此的视线斜向交错，减弱视线的对立性，那么就可以避免尖锐的对立状态，反之，就可以造成对立关系。上述的节目制作者听取了心理学家的劝告，应用了这种视线逼视心理的原理，产生了很好的坐向效应。二是受到了人的心理省力原理的影响。并排而坐，如果要争辩就必然要扭转头部，使人的头部紧张发酸，时间一长，人的斗志就大大减弱。人为了节省力气，便于更好地认知对象，使争辩更加有效，注意力更加集中，思维更加灵活敏捷，他就会很自然地采取移动座位方向的方式，去面对面地与对方争辩，这样既省力，效果又好。当然，不想争辩的话，不改变坐向就可以了。
这种由坐的方向所产生的心理效应人们称之为坐向效应。
上述节目制作者这种故意借用“视线心理学”原理——坐向效应来引起激烈论战的做法，对家庭教育有很好的启示。
1．当我们与孩子正常沟通交谈时，要尽量避免与孩子正面相对，应当侧身而坐或取直角的位置，让孩子感受到这是平等的交流，不是家长式的训话。
2．在批评教育孩子时，如果要帮助他分析原因，并增强他战胜困难的信心，那就要坐在他身旁，给他关心、温暖的亲情感受。但如果您要求孩子停止某种不良行为，而同时又认为孩子可能不服从，您必须对他下令制止，严厉批评时，那就要面对面，表情严肃，注视他的眼睛，保持目光接触，语气坚定，让他有些压力感，促使他立刻停止不良行为，并深刻反省。
3．在赞赏孩子、对他表示满意时，一定要与他横向而坐或倾斜交叉而坐，让他感受到他的努力和成就受到您的注意和重视，感受到您的态度的诚恳。否则效果大减，甚至适得其反，有时甚至会让孩子误解成讽刺挖苦。
另外，与老人或配偶也要注意坐向方式，否则，效果可想而知。一般来说，和老人交流不宜直接面对面交流，可以一个侧向的座位而坐，或中间有一些遮挡物的座位而坐，如果都找不到，也要把座位作适当的移动，改为略为偏斜的方向，这样既尊重老人家，又不会逼视他，才能更好地交流沟通下去。否则，就有可能与老人顶撞起来，怎么会顶撞起来连自己也不知道。在与配偶交流中，也要注意这一坐向方式，如果是为了顺利协调关系的，就必须横向而坐或倾斜交叉而坐，如果是为了引起对方注意的，就必须面对面而坐，否则就起不到引人注目的效果。
请记住：坐向有着一种微妙的魔力，会产生一种意想不到的“坐向效应”。
...................... （作者系张家界市一中教师）

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