巧化“难”字育桃李

在慈利县江垭中学，慈利县优秀班主任王忠贤老师在这里辛勤地劳作着，履行着一个园丁神圣的职责，精心呵护着初中毕业班80朵美丽的鲜花，用他艺术般的智慧，塑造着一个个美丽的心灵，更用他那充满苦辣酸甜的感情化解着一个个纠结的“难”字。

忠业孝母难以两全
王老师夫妻都是教育工作者，妻子在江垭完小任毕业班班主任，两人都把满腔心思倾注在学生身上，凭着“不误人子弟”的质朴感情，比翼齐飞，带出了一个个优秀的毕业班。但是，他们又有难以解脱的“结”。王老师的母亲住在离学校较远的乡下，70多岁的老人劳动惯了，不愿住到城里来。王老师在教学之余，就回乡下看看母亲，帮帮家务。临近学生毕业时，就个把月才回家看望一次。
去年4月的一天，老母亲不慎从楼上摔下，手脚多处骨折。王老师听到消息后心急如焚，可学生距离中考只有两个多月了，他立即打电话请儿时的伙伴为母亲请医生疗伤，晚自习后，同妻子一道急急忙忙赶回家，给母亲送饭、洗衣。看到母亲痛苦的神情，他回忆起自己小时候，母亲含辛茹苦抚养自己的情形，忍不住泪水夺眶而出。他和妻子安顿好母亲，嘱托了看护母亲好友，又急急忙忙赶回学校，来回15公里，到校后已是凌晨两点。第二天课堂早自习，他们夫妻又分别出现在各自的讲台上……
在孝敬老母亲的过程中，他没有放弃他的学生，他还是依然如故地把身心扑在教育教学工作中。这年毕业会考质量评价，所教科目及格率和优秀率居全县前列。

爱生怜子难以两顾
王老师的儿子在武陵源民中就读，从出生至今，一直多灾多难，去年初因病在张家界市人民医院进行手术后，需3个月的术后维护治疗，因此每周须去医院一次。民中每周星期日下午才有半天休息时间，而江垭中学学生都是在下午两点就到校了，且学生要进行地理生物结业考试、生物实验操作考试、电脑考试，王老师实在无法请假陪严重晕车的儿子去医院。傍晚时，电话里传来轻轻的带着哀怨声音：“爸，我早上吃的一点东西全呕了……唉，我又迟到晚自习了。”王老师心如刀割，不禁喃喃自语：“儿啊，爸爸真是对不住了，欠你的已是太多太多……”虽然考试结果，全班学生无一人遗憾，可自己儿子的病情却一天比一天糟糕。
王老师用爱做杠杆，用理解做支点，撬动着学生的心，也赢得了领导和同事们的信任。

劝学疼妻难以两及
有人说：“爱情是天长地久的厮守，是山誓海盟、花前月下的浪漫。”而这一切对王老师那同为园丁的妻子来说，却永远都是遥不可及的奢侈品。王老师一心扑在教育工作上，20多年来，所有的家务几乎是由妻子一人承担，多少次去医院打点滴，或是住院手术治疗，从未陪伴过妻子一天。王老师创造了近十几年来从未请一天假的记录，而妻子却因过度操劳苍老了许多。正如妻子常说的那样：“你是一个典型的事业狂，也是一个最不能依赖的丈夫。”而王老师为了学生，在去年上期期末考试后，他与本届另外7个班主任一同私费组织请科任老师去市里看“天门狐仙”。 王老通过多年的实践，体会是：只有科任老师与自己同呼吸共命运时，才会有成功的一天。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”王老师日常表现出来的事业心和忘我工作精神，不仅给学生以极强的示范作用和影响，还转化为科任老师的特殊的感召力。情到深处自然浓，所有科任老师也越干越有劲。

敬岗念家难以两周
无论是个人，还是在家庭、亲人之间，王老师都失去了许多许多，他一次又一次地品尝了“鱼”与“熊掌”不可兼得的锥心刺骨的痛苦与煎熬。他还牢记着 “欲致鱼者，先通水；欲致鸟者，先树木；水积而鱼聚，木茂而鸟集”的名言，从而加强内功修炼，使自己的中师学历提升为本科学历。他用成绩去赢得师生的共同信任，每年毕业会考质量评价，所教科目无论是及格率还是优秀率都居全县前二名之列。
王老师善于架设与学生、家长沟通的桥梁。他所带182班，三年一期学校举行班级篮球赛，当女子与势力最弱的183班比赛刚打完第三节时，天下大雨，只好停赛上课，此时他班少2分。由于多种因素，他班个别学生因不服气而干扰183班上课。为引导教育学生正确对待荣誉，王老师当即去总裁判长那里签字认败，并自动申请取消班级参赛资格。
晚饭后，雨还在下个不停，王老师正在办公室批改作业，忽然传来敲门声，他开门一看，体育委员哭泣着说：“班主任，您出来看看吧……”王老师走出一看，雨水中，跪着72名学生，他们齐声哭求：“班主任，原谅我们这一次吧！”最终他们在与183班认败后极为不利的情况下，齐心协力，越战越勇，终于创造了奇迹——获得年级第二名。
期末，王老师用长达7页的文字作通知书，将班级师生工作、学习情况汇报给家长时，许多家长都难以置信：怎么会有这样懂事的孩子，这样敬业的老师！
今年初三家长会，80多位家长听完王老师的汇报后，掌声经久不息，连连感叹、感谢。王老师走进办公室，心潮起伏，百感交集，不禁热泪盈眶，挥毫写下“人生如此，夫复何求”几个大字。
20多年来，王老师站在三尺讲台前，默默无闻，辛勤耕耘，“一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣”。他无怨无悔，因为他走过的每一段路，留下的每一个足迹都能折射出他生命的价值。
................... （作者系慈利江垭中学教师）