群星璀璨她最亮

她，大学本科文化，中教一级任职资格；她，高挑的身材，时尚的装扮，显得优雅、端庄、得体。内外兼修的她，担任班主任十多年来，积累了丰富的班主任工作经验，取得了优异的成绩。她就是慈利县零阳镇一鸣中学优秀教师、三等功荣立者——向延浓老师。

抓管理 擅“三勤”
作为一名班主任，班务工作做得好，班风学风好，教学质量高。反之，是戴起碓盔舞狮子：人，吃了亏；戏，不好看。而向老师担任班主任有何秘诀呢？她认为：万事“勤”为先，这“勤”指的是：
——勤动手。每接手一个新的班级，首先她都要认真查阅档案，包括学籍卡、成绩单、操行评语、奖惩记载等，以便有的放矢进行教育。第二要用好班主任手册，随时记录班务工作和学生的思想动态、谈话内容，以便及时掌握班上情况。第三是经常查阅学生各科作业，尤其更加注重学生“独立”作业的成绩优劣，以便和科任教师及时交流。四是亲自批阅学生日记，了解学生喜怒哀乐，达到掌握学生思想状况的目的，以便因势利导，因材施教。
——勤动口。古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”学生所学的知识和所懂得的道理，绝大部分都是教师通过口传授给学生的。因此，只有口勤，才能使学生明辨是非，树立正确的人生观。当学生作出了成绩，她及时表扬和肯定；当学生犯了错误，她及时帮助学生分析错误，循循善诱。她经常在办公室，在操场、在回家途中和学生谈心。
——勤动腿。俗话说：“班主任没得巧，跟着学生跑。”意思是跟班要跟得紧。自担任班主任以来，“五到”即“到教室、到寝室、到操场、到食堂、到活动场所”是向老师每天的必修课。例如家访每学期至少走访三分之二的学生。对于特困学生，她更是不厌其烦上门劝学。原129班学生朱某，因家中困难而辍学，她单独先后十次上门做工作，均未凑效，后动员部分科任教师和班干部三番五次上门劝学生，终于感动了学生和家长，使这个失学两个月的学生返回了课堂。
向老师就是这样，以自己勤奋的工作精神带动学生，以饱满的工作热情感动学生，被誉为学生的贴心人。

树威信. 用“三心”
向老师所带的班级，学生上课认真听讲，自习全神贯注，课外活动生龙活虎。文艺汇演、广播操比赛、校运会、演讲比赛等，冠军非她班莫属。领导放心她，家长信任她，学生归服她。有人不解，她的威信从何而来？答案源于“三心”；即爱心、耐心、廉洁心。向老师在班务日志上，写过这样一段话：“一个有爱心的老师，表现在走近学生，深入了解每一位学生，想学生之所想，急学生之所急，为学生排忧解难，帮学生出谋划策，从学习上、生活上、精神上、心理上，关心每位学生。”班主任工作是一项琐碎工作，什么事情都有可能随时发生。如168班学生伍某上体育课时被实心球砸伤，她及时送往医院垫付医药费；有的学生不能按时交纳搭餐费或回家没有车费，向老师及时借给她们；在“扶危帮贫、奉献爱心”活动中，她带头捐款，仅2008年就达一千多元。
作为班主任，经常会碰到一些顽劣学生。如198班学生张某，经常带着几个大同学惹事生非，欺侮低年级小同学，甚至强制性低价“收购”小同学的餐票，是学校政教处的“常客”。面对这样的学生，她没有任何过激言行，而是满腔热情关心他、帮助他。该生离校远，生活有困难。她就让他在自己房里开个铺，和他同吃同住。一次，他弟弟被人打了，他带领“弟兄”们报仇，结果大败而归，后来学校出面，才妥善处理此事。她抓住时机对他进行教育，在此基础上，还根据该生头脑灵活、有组织才干的特点，让他担任体育委员，使他自尊心大增。后来，他学习认真，成绩提高很快，并加入了团组织。
2009年7月6日这天学生放暑假，在198班教室，气氛温馨而热烈，因为向老师参加完教师例会就要向学生公布账目，把结余的费用如数退给学生。正当向老师念学生名单发钱时，部分接寄宿学生的家长了解了此事的来龙去脉：原来因不知道放假的确切日期，搭餐费收多了，再加上管班费的班长向她报告，班费亦未用完，向老师决定在学生离校时如数清退。后来许多家长到学校领导那里反映说：“我们的孩子交给向老师教，我们放一百二十个心。”家长朴实的话语，折射出了向老师廉洁从教、为人师表的高尚人格，也表达了家长对她的由衷敬意。

讲质量. 看“三届”
大凡了解向老师的人都说，她为人随和，工作务实。她所带的班级，无论是学业成绩还是组织纪律，在全校堪称一流。她所带的129班，在毕业会考时，她任教的历史合格率100%，优秀率83.5%，巩固率100%，在零阳镇三所中学中综合评价排名第一，年终她被评为“优岗”、优秀班主任；带168班，她任教的历史合格率为98.8%，优秀率为91.2%，巩固率100%。是年，她受到县级嘉奖，并荣立三等功。带198班，毕业会考时，她任教的历史合格率为100%，优秀率为93.4%，巩固率100%。她再次荣立三等功。
在班级管理和教学成绩上作出了突出贡献的向老师，并不满足于现状。教学之余，她不断充实自己，总结经验教训，找出存在的差距，所撰写的教研论文多次获奖，省市级报刊也经常看到她的佳作。