日常生活

让教育与乡村完美地结合

更新时间:2018-03-19 12:23:49 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
张家界旅游网 公众微信号 那天我们去张家界二中给老师们进行课堂教学改革体验培训。二中是一所坐落在教字垭的乡村中学。乡村是宁静、朴素、宽厚的，更是辽阔、博大、美丽的。虽然我们世代的生存姿态仿佛都是走出乡村社会或逃离乡土进驻城市，而乡村、乡土却永远是我们的根基，永远是我们的精神大地。我突然有一种冲动和思想：我们的教育改革，其实是在为一种教育理想奔走，让教育回归自然，让教育与美丽的乡村完美地结合。
车在蓝天绿野的乡村疾驶，我的思绪在教育史中驰骋。想起一些有特点的人和有特色的学校，也想到春晖中学。1922年经亨颐在浙江上虞白马湖畔创办春晖中学。担任教学的夏丐尊、朱自清、丰子恺、朱光潜等名家曾为白马湖留下了很多脍炙人口的文学名篇。“湖在山的趾边，山在湖的唇边，他俩这样亲密，湖将山全吞下去了。吞的是青的，吐的是绿的……”这是朱自清笔下的白马湖风景。在如诗的风景里办教育，让教育也如诗如画。春晖人在那个特定历史时代，用特殊的方式实践“教育救国”之梦想，却只能昙花一现，但春晖中学强大的师资队伍，新颖的教育理念，让他成为一个教育传奇，成为教育与乡村完美结合的象征，却不失我们学习的典范。
教育与乡村完美结合，在今天不应该只是理想。我们体验培训的对象是乡村学校。我们改变以往专家在讲台上讲，学校老师在台下听课的填鸭式培训，在模拟教与学关系的情境下，把学校的校长和老师们当学生分成小团队，建立学习小组，让他们做学生换位体验，亲自感受新课堂，审视课堂教学的各个环节，在愉悦的氛围中打造了乡村学校老师和谐、卓越的团队。每一次培训后我们在疾驰的车上反思，集思广益、出谋划策，路越走越开阔。
走进二中，校园内绿楼成荫，有着教字垭教育与文化象征的伍铁岩雕像，屹立在操场中。现任二中校长覃基文，戴着一副眼镜，精神矍铄，他说：“关于课堂教学改革，有的教师还是一张洁白的纸，如何在这些洁白的纸上绘上色彩斑斓的图画，是我的责任。”培训课上，一大批年轻教师新颖的思想和奔放的教育激情感染了所有人；老教师也表现出了高度的热情；特岗教师表现出了超越他人的才能。走进后坪中心校，教师们开放活跃，充满活力，个个文采飞扬。走进大坪中学，我们看到了与众不同的大课间，《感恩的心》成为孩子们的手语体操，深厚的人文情怀让所有人激动不已。
当乡村以虔诚感恩之心面对世界时，我们唯有让教育与乡村完美结合，这是社会对她的最好回报。让乡村教育培植乡村少年的生存根基，让他们不再漂泊于城市；让乡村教育引导乡村文化，不再让乡村文化沙漠化。“乡村教育”是我们的理想，乡村教育更应该是我们的计划我们的宏伟蓝图。教育让乡村的梦想在乡村的土壤里生长，我们需要一种坚定的信念，需要一支坚强的队伍，需要与乡村完美契合的理念。
教育与美丽的乡村完美结合，这是一个善而美的追求，又是一个艰巨的追求。
（作者系永定区教育局教研室干部）
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