日常生活

快开学了,该收心了

更新时间:2018-03-19 12:39:21 来源:www.okzjj.com 编辑:本站编辑 已被浏览 查看评论
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今年春节时间晚,感觉年还没过完就开学了,不少孩子有点不适应,甚至产生了“开学焦虑”。从连日来记者的观察来看,问题集中在“补作业”和“开学状态调整”上。开学在即,同学们如何收心以尽快适应开学呢?且看本报记者采写的一组镜头。

中小学生忙抄寒假作业
镜头一:记者在市区观察到,连日来,结伴到紫霞公园、月亮湾花园以及到书店做作业的学生增多,甚至在“麦当劳”、“肯德基”等一些场所,也经常可以见到三三两两的中小学生凑在一起做作业。

寒假即将结束,对于部分“先玩后赶”的中小学生而言,还没有完成的假期作业成了他们的“心病”。某中学的初二学生李同学告诉记者,因为寒假里沉迷网络游戏,还没做过寒假作业。眼看要开学,父母追问他才开始做作业。无奈时间紧、作业多,只能拿同学的作业来抄了。“原本想先玩高兴了再做作业的,想不到玩呀玩,寒假一下子就过去了。”他有点不好意思地说。
记者在采访中还了解到,为了走捷径,有相当一部分学生在网络上四处搜索作业答案,有的还在网上发帖求助。更有甚者进行全家“总动员”,让爷爷奶奶、爸爸妈妈帮忙赶做作业。对此,许多家长感到担忧。一位姓李的家长说:“这个假期,我那读高二的儿子每天一起床就泡在网上玩游戏,一直玩到深更半夜,怎么劝说也不听。寒假作业没见他写过,眼看要开学了他才急着跑到同学家抄作业,真叫人揪心。”而一位老师认为,这些学生的独立思考和解决问题的能力同样让人担忧。
点评:如今的家庭独生子女多,家长舍不得批评或不会批评容易造成溺爱,对子女的健康成长不利。中小学生的首要任务是学习。尽管在假期里,家长也要督促他们提前做好计划,科学安排好学习与作息的时间,并进行宽严结合的适度监管,才不至于出现假期快结束时赶抄作业的现象。抄作业对中小学生的身心无益,家长应加以引导,督促子女独立完成作业。

帮助孩子克服“节后综合症”
镜头二:就要开学了,上小学四年级的小兵寒假作业还没有做完,而且被妈妈强斥着写作业时,常对着作业本发呆,想写但是又坐不住,拖拖拉拉的会持续很久才会开始做。

每次春节后的新学期开学,一些孩子会出现“节后综合症”,表现为紧张、焦虑、不安,对上学产生抵触心理;在开学的前两个星期,孩子上课的时候会很难进入状态,提不起精神,身体感到乏力,昏昏欲睡,心情烦躁。
有关专家表示, “节后综合症”只是心理上的疲态,而非疾病。但家长应有意识地帮助孩子调整到正常的生活作息轨道上来,让孩子有一个健康的心理状态重新回到学校学习。
长假过后,孩子生物钟被打乱,大多处于缺乏睡眠状态。家长应在开学前一周逐渐调整孩子作息时间,家长要以身作则,家人应在晚10时前睡觉,关闭电视、熄灯,营造睡眠的环境,让孩子保证充足睡眠。其次春节期间,家长忙于应酬,对孩子疏于管理,任由孩子无节制的打电脑游戏,上网,看电视。家长应该抽出一定的时间来带孩子做些体育活动,如打羽毛球、爬山来转移孩子们的兴趣,同时督促孩子每天有一定的时间来学习。再者春节期间,孩子会摄入过多的高脂肪或热量高的食物,加重了肠胃的负担,家长需要调整孩子节日期间不良饮食习惯,此时应让孩子以清淡的食物为主,多吃蔬菜清理肠胃,同时也不要吃的过饱。最后耐心陪伴孩子度过过渡阶段,开开心心去上学。
点评:春节期间,家中亲朋聚会较多,常常疏于对孩子们的教育。节日过后,家长要多关心孩子,多与孩子交流、玩耍,帮助孩子规划时间、制定计划、安排活动,帮助孩子尽快走出假期综合征。

在学校有规律的生活中调整状态
镜头三:开学在即,读小学五年级的秦同学在家中却坐卧不宁。妈妈再三追问他有什么心事,他才道出难言的苦衷:原来他不想去上学了,不知道怎么面对同学们。

秦同学是班上的学习委员。他说,当班干部要听老师的话,但有时候就会得罪同学。“上学期选三好生,好多同学都没给我投票,差点没选上。这学期该怎么办?怎么才能不当班干部呢?”
看来,除了作业的困扰,开学之后如何处理人际关系也是很多学生犯憷的难题。对学生们表现出的各种“开学焦虑”,市心理咨询中心的专家们给出建议:首先学生要明确自己的身份,不管什么原因,去学校上学是必须的,这件事不能商量,家长要坚定立场。学生的各种不适应,要在学校有规律的生活中慢慢调整。同时,家长要在家里做个“了断”。可以带着孩子打扫卫生,把过年时候布置的各种喜庆装饰都收起来,给孩子一个明确的信息:年过完了,该收心了。另外,学校应该在开学的时候开展一些提高学生兴趣,凝聚集体的活动。比如开学时大家在开学的班会上说说假期见闻,这不仅是同学们交流的机会,也是情感宣泄的一种途径,有助于学生安心开始新学期的学习。
点评:假期尾声的时候,对同学们产生的诸多不适应,需要我们的家长细心体察并理解宽容,需要开学后学校因势利导循循善诱,也需要社会加强关注和引导。特别是学校方面更应该采取多种方式创设良好的环境,让他们尽快调整好状态,愉快地投入新学期的正常学习。

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