日常生活

为了迷茫青少年健康成长

更新时间:2018-03-19 12:36:36 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
张家界旅游网 公众微信号 在风景秀丽的张家界，有一所备受关注和好评的特殊学校——张家界施恩青少年成长辅导中心。该中心由台商企业张家界荣台房地产开发公司董事长曹德南先生、总经理曹必荣（台属）投资创办，使用面积100多亩，分教学大楼、学生宿舍区、生活区、训练区、生活体验基地等，其中教学区建筑面积5000多平方米。2007年，该中心被授予共青团慈利县委青少年辅导基地，慈利县预防青少年违法犯罪示范基地，慈利县公安局网监大队青少年网瘾戒除基地。该中心创办近两年多来，1000多名学生家长、社会知名人士和学生前来参观学习，得到了各级领导和社会各界的高度重视和充分肯定。2009年8月，湖南省人民政府共建院校——长沙民政学院为该中心授牌，成为长沙民政学院重点实习基地。
　　“这些孩子虽然不谙世事，但都是祖国的花朵，应该受到社会的关爱。”荣台房地产开发公司原董事长曹德南先生生前如是说。
　　曹德南，1949年定居台湾，1997年回家乡慈利，2001年10月创办张家界市首家台资房地产企业——荣台房地产开发有限公司。他在与企业伙伴的交谈中，得知有些孩子学校管不了，家长不敢管，社会不愿管，他们三五成群，大事不犯，小事不断，成了社会“游童”。有一位家长告诉曹先生，他的孩子悄悄拿了家里用于买房的3万元钱到外面与逃学的同学挥霍一空，气得他娘要上吊自杀。这件事激起了素有爱心的曹先生的一种责任感。从此，曹德南经常到台办、统战部和学校、家长一起讨论这些迷茫青少年的教育问题。他说，这些孩子的本质是不坏的，但学校和家长都管不到，社会来管又落不到实处，最好是建一所特殊学校，用独特的育人方法来教育这些特殊青少年，多给他们一些关爱，社会就少一个害群之马，多一个美好生活的创建者。他把这个想法告诉了荣台房地产开发公司总经理曹必荣，立即得到了曹必荣总经理的赞同。
　　2007年元月，荣台房地产开发公司作出了一个大胆的决定，将慈利县一处工地和怀化市两处工地，委托给另一房地产开发公司开发，自己弃“房”从“教”，创办拯救迷茫青少年的特殊学校。当时有些部门经理有想法，认为放弃这三个工地，就意味着放弃可观的盈利，况且还要投资200多万元办校，在经济效益上算不通账，主张将建校的想法放一放，等施工完了再去建校。曹德南先生表态说，这些迷茫青少年的教育刻不容缓，锻炼和矫正青少年的灵魂只能坚持治“早”、治“小”的方针，才能治“了”，大家有可能出现的损失由我负责。在曹先生的激励下，其他部门经理纷纷表示支持。于是，他们选择了慈利县岩泊渡镇一所废弃的学校进行改造，扩建、加固、绿化，并架起了水、电专线，又将部分公路硬化，使车辆进出方便。到2007年10月，一所花园式学校呈现在人们眼前。不久，市、县政府部门、共青团组织先后挂牌予以支持。学校先后被授予共青团慈利县委青少年成长辅导基地、慈利县预防青少年违法犯罪示范基地、慈利县公安局网监大队青少年网瘾戒除基地。值此，迷茫少年，有了自己的“家园”。
　　“要使迷茫青少年的身心状态得到矫正，就必须走特色办校、专家执教的路子。”校长曹必荣谦虚地说。“我是一个搞房地产的，不懂教育，要矫正和培养好迷茫青少年的心灵，没有内行办校不行。”在教育实践中，曹必荣总经理深有感触地说。
　　有社会学家提出，随着社会经济的快速发展，迷茫青少年的比例快速上升，这一现象已经引起了社会的关注，这一部分青少年急切需要一个专业机构和全新的教育方法来进行教育转变。曹必荣总经理边建校边考察，先后到长沙等同类学校参观考察，在吸收这些学校有益经验的基础上，花高薪聘请专家来学校任教，目前已有国家二级心理咨询师2名，高级讲师、教官、学校管理人员10多名。
　　他们因材施教，在教育指导思想上抓好两个坚持，即坚持以“爱”为魂的教育核心，坚持对多种学科的比较吸收，在教育模式上，要求学生过好“六关”：
　　一是实行军事化管理和军事化训练，矫正他们不良的行为习惯，形成良好的日常生活方式，过好“生活习惯关”。
　　二是实行心理矫正和心理辅导，帮助他们洗涤心灵阴影，塑造健全的人格，过好“心理关”。
　　三是加强法治教育，帮助他们建立遵纪守法的观念，过好“法治关”。
　　四是加强立志教育，感恩教育，培养他们的爱心、责任心和信心，过好“感恩关”。
　　五是加强体能训练，开展团体活动，开发他们的体能、智商、情商等潜能，过好“体智关”。
　　六是加强社会实践，培养他们艰苦奋斗、克勤克俭、艰苦奋斗的精神，过好“自我生存关”。
　　在教学氛围上，坚持“紧张、活泼、严肃、愉快”的“八字方针”。
　　在生活管理上，既注重学生成长的营养需要，又要使学生体验到生活的艰辛，让他们在一次次的欢歌笑语中感受到生活的美好，一次次在艰苦劳动的磨砺中品味到人生的周折。
　　目前，该中心已送走了200多名学生，其中有的到大学深造，有的光荣入伍，有的考入高中，有的返回原校继续学业，有的外出打工，教育成功率达到98%。

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