日常生活

用“心”做校长

更新时间:2018-03-19 12:38:22 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
张家界旅游网 公众微信号 爱心.
一个冬天的晚上，我回家路过街上时，令人寒心的一幕映入了我的眼帘:一位盲妈妈带着一个穿着十分破烂的女孩正在街上乞讨，孩子胆怯地牵着她的妈妈，小脸冻得通红通红。多可怜的孩子啊！我来到母子身边，掏出100元钱塞给了孩子。无意之中，孩子胸前的校徽吸引了我的目光——竟然是我们学校的孩子！我的心一怔，一把搂住了孩子，说：“孩子，别怕，校长和你一起克服困难！”回到家里，我的心久久不能平静。第二天，我立即召开了班主任会议，了解全校贫困师生的情况，在全校开展募捐活动。在募捐活动中，我带头慷慨解囊。募捐活动共捐款近5万元，解决了学校80多名师生的实际困难。
那晚那一幕常常深深地触动着我，让我认识到，没有爱心的教育，是不成功的教育；没有爱心的校长，不是一位成功的校长。从此我时刻不忘履行好“父母官”的职责，视师生如亲人，时刻关注师生的疾苦，让师生快乐地学习和工作。
细心.
校长要做一个有心人，从细节抓起，细心洞察学校的各线动态，发现问题，及时解决问题。自担任金慈实验小学校长以来，我处处细心观察，发现学校乱丢乱扔、违规违纪、奢侈浪费等现象时有发生。为培养学生良好的行为习惯，我做了题为《重抓行为习惯，为成长奠基》的专题报告，使学生深受教益。同时，学校还开展了以养成教育为主题的班队活动和各种评比活动，举办了“我是节约小标兵”、“争做文明守纪好学生”等主题鲜明的演讲活动，定期举行安全知识讲座和安全应急演练活动。由于学校养成教育抓得细，学校的校风校纪良好。走进校园，见不到一片纸屑，听不到大声喧哗。校园里，互帮互助、拾金不昧等现象蔚然成风。
校长只有经常深入师生之中，做到耳聪目明，才能获取最为真实的信息，从而不断更新管理策略。学生的养成教育、教师的日常工作等方面若能抓实，学校的工作将会有条不紊。
信心
学校在发展过程中，难免会遇到很多困难。校长要满怀信心，用睿智的眼光和清醒的头脑，找出问题的“症结”，协调上级领导部门和全体教师，共同探讨解决困难的最佳方案。
我校规模大，事情十分繁杂。面对学校的一系列困难，我沉着冷静，充满信心，在思索中找路子，在沉稳中破解难题。学校从实际出发，化难为易，采取了“分块分线分层”管理办法，即：以年级为单位，教学、安全、卫生等方面工作责任到人。如此一来，事事有人管，人人有事抓。每位教职工职责分明，谁管理，谁负责，学校工作开展得井然有序，充分调动了教职工参与学校管理的积极性，增强了他们的主人翁意识。
雄心
校长是学校的领头雁，是学校这条大航船的舵手。校长要高瞻远瞩，要有雄心壮志，才能把学校做大做强。
金慈实验小学是由原金慈实验小学、白公城小学、二完小、双安小学合并而成的一所大型小学。学校共开设87个教学班，规模宏大。金慈实验小学的发展和未来，牵动着千家万户的心。为定位学校的办学理念和办学目标, 使这所新建的大型学校办出特色，我先后到长沙高新博才学校、株洲银海学校、常德育英小学等近十所学校进行考察,学习他们的办学经验,并结合我校历年来的办学精华和慈利区域特色，确立了“争创全省一流，争创全国一流”的办学目标，力求做到“人无我有﹑人有我优﹑人优我特”，以办学特色创品牌，出精品，实现办学目标。
作为校长，用“心”做事，用“心”待人，用“心”兴校，让我感受和体味到了用“心”奉献事业的幸福和快乐。
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