日常生活

给童年播一颗书香的种子

更新时间:2018-03-19 12:40:00 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
张家界旅游网 公众微信号 苏霍姆林斯基曾说过：“让学生聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”对孩子而言，能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情，从而终身享受读书所带来的无限乐趣，将是社会、学校、家长所赐予他们最美好的童年礼物。怎样才能让孩子有良好的阅读习惯，保持浓厚的阅读兴趣呢？作为语文教师，我做了以下尝试：
一、故事引趣
孩子都爱听故事，他们能从老师的绘声绘色的讲述中了解故事情节，认识人物个性，知道事物的善恶，对所听的故事留下深刻的印象，对未讲的故事或未讲完的故事产生强烈的好奇心，从而产生强烈的阅读欲望。结合学生的这一心理特点，我经常利用早读、阅读课给学生讲故事，有时讲到关键处戛然而止，引发学生自己读书的兴趣。譬如给学生读小说《狼图腾》里面的故事，读到主人公骑着马只手空拳地进入了狼群的包围圈时，我不再读下去了。主人公能逃离狼群的阵地吗？怎样才能救自己呢？学生带着这样的疑问自主地阅读这本书，并被书中离奇的情节所吸引，被优美的语言所陶醉，也就手不释卷地读完这本书了。
二、课文导趣
我们课本中的文章都是精选出来的文质兼美的名家名作。因此，在学课文同时，我适时推荐课外阅读内容，如：学梁晓声的《慈母情深》课以前，我推荐读他的《母亲》；学完《窃读记》后，我推荐读《城南旧事》；学习法布尔的《蟋蟀的住宅》，推荐读《昆虫记》等等。这样，既可以较好地巩固、拓展课本上所学的知识，又引导学生走向广阔的阅读空间，使他们渐渐走入课外阅读的大门。
三、活动激趣
学生进行课外阅读后，往往会滋生出一种表达读书收获或者感受的欲望，希望自己读书的收获，得到老师、家长或同学的认可与赞许。针对学生的这一心理特点，我们可以开展丰富多彩的读书活动。在活动中，让学生把书中离奇、有趣的故事通过讲故事、说书等形式表达出来，把读到的经典美文朗诵给大家听，把最精彩的情节通过表演再次呈现，经常这样给学生提供交流与展示的平台，学生的阅读兴趣会不断高涨。 在读书活动中，我还安排了师生互相推荐好书的环节，让学生根据自己的需要和爱好选择最适合自己读的书，充分汲取书中的养分。
四、拓渠巩趣
我们要通过多种渠道让学生的阅读兴趣一直保持下去。首先，老师要与家长就如何培养孩子的阅读兴趣达成共识。家长要经常带孩子到书店选购思想内容健康、孩子感兴趣的课外读物。还要和孩子一起阅读，交流读书收获，营造良好的亲子阅读氛围。其次，教师要充分发挥校内外图书馆、教室图书角的作用。鼓励孩子们到图书馆借阅，为图书角捐书；还要鼓励学生网络阅读，让学生通过网络开阔眼界，广览博采，为我所用。
读书是一种快乐的享受。相信给学生的童年播下一颗书香的种子，将来必定长成参天大树，结出累累硕果！ 张家界旅游网

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