校园“廉”花自飘香

孩子是祖国的未来和希望，让他们从小接受廉洁文化教育，是进一步加强未成年人思想道德教育工作的重要内容。今年年初，张家界天门小学根据永定区教育局的工作布置，积极申报“张家界市廉洁文化进校园示范校”，根据学校实际，将廉洁教育纳入了学校工作的总体规划中，与教育教学工作和校园文化建设紧紧融合在一起，同研究，同检查、同考核，从制度上为“廉洁文化进校园”的工作提供有力保证，形成党政齐抓共管、部门各负其责、师生积极参与的工作格局，使廉洁文化教育在创新中提高，在提高中发展，全校形成了一种“崇尚廉洁”、“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的风尚。

与校园文化建设相结合，营造浓郁的校园廉洁文化氛围。
学校充分利用校园文化的平台，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。学校在学生经常活动的地方以及道路两侧，竖立了以廉洁警句为主要内容的宣传牌。这些警句内容深刻，所包含的范围广泛：有胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育的警句；有以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育的警句；有以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育的警句；有以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育的警句等。这些警句不仅让全校师生一目了然，而且错落有致，与校园的花草树木相互映衬，进一步美化了校园的育人环境，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到润物细无声的教育效果。

与师德师风建设相结合，促进教师全员参与廉洁文化进校园活动。
学校建立起廉洁教育的长效机制，把“廉洁教育进校园”工作纳入学校工作、支部工作、团队工作、工会工作中，做到学科统筹、合理安排。组织活动做到有计划、有步骤、有层次，促进教师全员参与廉政文化进校园活动。
一是在党员干部中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，为廉洁文化进校园带好头，领好路。
二是在教职工中开展“廉洁从教，服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高全校教师尊廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，加强教师职业道德建设，为学生树立廉洁正直的好榜样。

与未成年人思想道德建设相结合，开展丰富的“尊廉崇廉”主题活动。
学校结合《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》与《两纲》教育，把廉洁教育纳入学校德育工作计划，使学生逐步懂得怎样做人、做什么样的人，让诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识从小植根于学生头脑之中，使他们确立正确的世界观、人生观和价值观。
1、课程实施，有机渗透。学校要求各年级段的教师积极挖掘教材中的廉洁内涵，提炼传统廉洁文化精华，注重发挥课堂教学主渠道作用，把“正直、廉洁、守法、公正”等文明生活基本素养，“仁爱孝爱”、“利国助人”、“敬长”、“诚实”等爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一起来，引入课堂，并充分利用每天的晨会课和每周的班会课，有目的、有系统地讲述古今伟人廉洁勤政的故事，努力达到渗透“敬廉崇洁”思想的效果，使广大学生从小就树立廉洁高尚的道德情操。
2、课外活动，丰富内涵。学校遵循“寓教育于活动中”的原则，积极开展多种形式的廉洁文化教育活动。在实践过程中，学校少先队大队部根据不同年龄段学生的身心发展特点和认知水平，分年级、分层次开展了“八个一”活动，即：1、开展一次廉洁问卷调查，2、开设一门廉洁教育课程，3、看一部反腐倡廉专题片，4、出好一期以廉洁文化为主题的黑板报，5、读一本以廉洁文化为主题的课外读本，6、写一篇廉洁读书心得体会，7、开一次以廉洁文化为主题的中队主题会，8、当一名廉洁小卫士，从而使廉洁文化在各项活动中得到体现，廉洁知识在各项活动中得到传播，增强廉洁文化的辐射力。

与家庭教育相结合，全面建设和谐学校。
校园廉洁文化的建设具有极强的辐射功能，对于营造良好的家庭和社会氛围将会起到举足轻重的作用。学校通过多种方式和形式，将校园廉洁文化与家庭教育相结合，全面建设和谐学校。
学校与家长的互动。学校向家长发出《致家长的一封公开信》，承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持廉洁文化进学校工作。通过召开家长座谈会，向家长通报学校廉洁建设及管理的有关情况，听取家长的意见和建议。同时设立了校长信箱，让家长能够及时对学校的廉洁文化建设和管理工作提出意见和建议。
家长与学生的互动。家长与学生的互动形式更加丰富多样、活泼感人。学校大队部组织开展了“小手牵大手”活动，让学生与家长一起参加廉洁教育。在学校的读书节活动中，大队部还开展了家长和孩子互讲廉政故事比赛的活动，让学生与家长在轻松的氛围里进行交流，提高学生和家长对廉洁勤政的认识，将廉洁教育从校园延伸到家庭，辐射到社会。
廉洁文化进校园建设是一项长期的、系统的工程。天门小学在扎实开展各项活动的同时，在建立廉洁文化建设的长效机制上狠下功夫，进一步形成了“人人学廉，人人崇廉，人人向廉”、 “以廉为美，以廉为乐，以廉为荣”的良好氛围，廉洁清风飘溢在天门小学的校园。
... （作者系张家界天门小学教师）