天门翻水”科考报告写进了《张家界读本》

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　　作为《张家界读本》编辑部成员，在几次研讨《读本》后，我觉得第八章《崛起的旅游城市》的第一节《华夏风光第一流》中“山光水色画图中”的“武陵之魂”天门山，其链接用张家界市一中高中综合实践活动课的阶段性成果《“天门翻水”科学考察及实验探究阶段性研究报告》更加适合些。罗长江先生听后立即向我进行详细了解，我把我所知道的有关情况向罗先生做了介绍，他即席拍板，把新一轮基础教育课程改革中学校取得的综合实践活动课的成果写进《读本》，向人们阐释神奇的天门山顶翻水之谜。
“天门翻水”科学考察及实验探究课题研究是张家界市一中2007级师生进行的一项跨学科、跨班级的综合实践探究课题研究，曾获湖南省综合实践活动课竞赛一等奖，是张家界市一中在新课改中取得的研究成果之一。《读本》出版后，以秦建业老师为首的师生考察组全体成员激动万分，表示要进一步加强综合实践活动课的研究，更好地实现“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学习发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”这一目标，让师生在自主、合作、探究学习中共同成长。
新课改的重要目标之一：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”《张家界读本》就可以作为地方课程走进学校，做为地方教材，与学校的校本教材一起，以热爱学校、热爱家乡为基础，把热爱祖国教育落到实处。《张家界读本》不仅是一部关于张家界的百科全书，还是一张关于张家界的文化名片，更是一部学校进行爱家乡、爱祖国教育的德育教材，一部难得的体现课程结构的均衡性、综合性和选择性的地方教材。