日常生活

教师应该学会在阅读中学习

更新时间:2018-03-19 12:21:51 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
张家界旅游网 公众微信号 阅读，是人们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。我们强调教师在教育教学实践中学习，主要是侧重从感性的角度让教师感受和领悟教育教学的规律。通过阅读来升华对教育教学的认识，则是强调把教育教学的体验、教育教学的感悟升华为教学教学的理性层次，上升到一种自觉的境界。教师的阅读除了自己的本体性知识的书藉之外，还必须阅读大量条件性知识的书籍。读文学，升华我们的情感；读哲学，引发我们的睿智；读历史，观照我们的现实；读天文，读地理，读科技，我们便会认识整个世界，看清脚下的位置，认准前进的方向……只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能促进学生发展。
　　通过阅读，使教师把书籍中弘扬和推崇的教育境界作为自己的一种自觉追求。所以，要提升和发展教师专业，一定要建立起“书香校园”、“网络校园”，让教师养成爱读书、爱网上浏览的好习惯。如果一个教师爱读书、爱网上浏览，那么他就会从书籍和网络中与大师对话，得到专家的引领，借得内力，登上更高的境界，看到更远的情境。只有这样，我们才能多一些天之浩气，多一些地之灵气。也只有这样，我们才能读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。
　　1970年7月，初中毕业不满16岁的吴正宪（现北京市著名特级教师）踏上了教育工作的征程。刚做教师的日子，由于先天的不足，让年轻的吴正宪感到困惑、迷茫、彷徨。幸亏，在曾做过老师的父亲培养下养成的认真读书的好习惯开始发挥了作用。在一步一个脚印的学习过程中，她逐渐从困惑中走出来。白天勤奋工作，晚上挑灯夜战，从《中国通史》到《唐诗三百首》、《宋词》等文学著作，她不仅读，还整理成为一本又一本的手抄本。几年的苦读，给她打下了坚实的语文基础。1978年，吴老师终于有机会进入北京第一师范学校深造。2002年，她又到东北师大学习，圆了自己系统学习的梦想。她还凭着锲而不舍的韧劲争取一切机会进修学习——区级、市级、国家级骨干教师培训，她无一漏免。一开始，吴老师是教语文的。但由于当时师资缺乏，从上世纪80年代初期，吴老师开始了语文、数学双肩挑的特殊经历。坚实的语文基础以及浑厚的理论根基让吴老师开始在教书生涯中有所展现。可是，成长的路并非坦途。当她的一节课被当时来听课的刘梦湘老师提了9条意见时，吴老师忍住了要掉下来的泪水。于是，一条拜师学习的路开始了。从特级教师刘梦湘、德高望重的老前辈缪玉田到全国著名的小数界教学专家马芯兰老师、北京师范大学周玉仁教授等名师都成了吴老师学习的楷模。她不仅学习教学艺术，更学习他们高尚的师德。也正是在这条学习的道路上，吴老师真正将“内外功”联系起来共同修炼，造就了后来被很多人称之为小学数学界“女状元”的一身过硬功夫。
　　热爱读书的教师，才能够有效地教书；热爱读书的教师，才能够更好地育人。我们应该争做一个思想者，在阅读中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。阅读，为教师的形象添了一些厚重的质感；阅读，为教师的生活添了一些文化的雅致；阅读，为教师的工作添了一些巧妙与机智。　（作者系张家界市一中教师） 张家界旅游网

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