日常生活

———教孩子学会做人

更新时间:2018-03-19 12:29:30 来源:www.okzjj.com 编辑:本站编辑 已被浏览 查看评论
张家界旅游网 公众微信号 一个人的品德决定了这个人未来的发展方向,家庭教育最核心的任务就是把孩子培养成真正的社会人。“人才”大家很熟悉,是由两个字组成的,说的是又会做人,又有才干,才可以称之为“人才”。
欲使孩子成才,必先教孩子做人,做人是孩子的立身之本,教孩子学会做人是家庭教育的首要任务。 许多父母对孩子的成长存在着一种根深蒂固的错误理解,认为孩子的唯一任务就是读书,就是考试得高分,读书成了父母教育孩子的唯一内容,不自觉地忽视了对孩子的品质和性格的培养。其实,教育孩子做一个正直、善良的人才是最根本的教育。任何人,包括每一个孩子,首先面对的是如何做人的问题。只有具有优秀的品质和健全的人格,才有可能成为一个对社会有用的人。
怎样教孩子学会做人呢?
《三国演义》中刘备告诫儿子刘禅:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”大意是:坏事虽小,但不能去做,干多了就变成大坏事;好事虽小,也不能因为小而不做,再大的好事也是从点滴开始的。所以,做父母的应该在生活中点点滴滴地引导、实实在在地示范,处处做教育有心人,敏锐地捕捉时机,启发教育孩子,帮助孩子学会做人。
我那对双胞胎儿子有一种天生的善良。记得他们五岁多的时候,我牵着他们出去办事,途中遇见一个行乞者。那是一个可怜兮兮的老人。一个儿子说:“我想给他一块钱。”另一个儿子也说:“我也想。”我拉了他们一把,一边走,一边说,“谁知道是不是真乞丐!”走了十多米,我感觉到儿子的手越来越沉,终于他们又拽我一下,我停下来,他们有点不好意思地看着我,一个说:“老大爷真是乞丐。”另一个说:“我还是想给他一块钱。”我突然一下惭愧了,摸着儿子们的头,心里有一种说不尽的爱。我给他们每人一元钱,他们跑回去在老人面前的口袋里各放了一元钱,才安心地跟我去办事。
那天,当他们对我说“我还是想给他一块钱”时,他们的眼光是如此的纯真、悲悯。儿子的纯真让我觉悟。同时我也更珍惜他的善心,珍惜世间所有的善意。
前苏联著名教育家马卡连柯告诫为人父母者:“你们自身的行为在教育上具有决定意义。你们生活的每一瞬间,都在影响着孩子。你们怎样对待别人,怎样对待工作,甚至怎样穿衣,怎样读报——所有这些,都看在孩子眼里。”中国有句古话叫“有其父必有其子”。家长的言传身教、一言一行,对孩子有耳濡目染的熏陶作用,这种潜移默化的影响是家庭教育的基本方式,它比学校教育、社会教育要强烈、深刻得多。孩子的发展,父母是责无旁贷的。父母是孩子最坚强的依靠,他们对亲情的付出与对孩子的爱,将可能深刻影响孩子日后的人格。因此家长应努力形成良好的家风,形成诸如追求理想、积极向上、团结和睦、民主平等、勤奋好学、勤劳节俭、爱好健美、讲究卫生等良好作风。只有良好的家风才能使家庭教育发挥更大效能。
联合国教科文组织的报告《学习——内在财富》中,对“学会做人”有这样一段阐述:“教育应当促进每个人全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展,应该使每个人尤其是借助青少年时代所受的教育,能够形成一种独立自主的富有批判精神的思想意识,以及培养自己的判断能力,以便由他自己确立在人生的各种不同的情况下,他认为应该做的事情。”人的成长是一个智力、非智力因素,是德、智、体、美、劳全面发展的动态过程。成功的关键在于非智力因素的良好品质。国家督学周德藩认为,教孩子“学会做人”,这是家庭教育的核心,要通过家长的言传与身教,潜移默化地影响孩子,努力教育培养孩子具有优良的品质、良好的生活习惯和健全的人格。
............... (作者系张家界市一中教师)
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