日常生活

莫把孩子当“学奴”

更新时间:2018-03-19 12:30:05 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
张家界旅游网 公众微信号 每临放假之际，学校老师总要摆出“抢收”架势，对学生狠抓硬逼不松手，以期劳有所获。动机是好的，态度是主动的，付出是巨大的，我们应该向常年躬耕在教育第一线的老师们表示敬意，并不忘问候一句：你们辛苦了！
期末“抢收”当然是师生们互动的双边活动。老师超出平时的教学时量和知识传授量，学生也跟着加重负担、放快节奏，承载起超出平时几倍的学习负荷。老师们加班加点忙得手脚不沾地，孩子们应接不暇晚睡早起，身上像背着一座沉重的大山。小小年纪，为啥过早地体验人生五味？
更苦的要数六年级的孩子们了，面临升初中的转身，学校想在升学竞争中独占鳌头，便故伎重演地拾起了“考考考，老师的法宝”这根魔杖。孩子们自然而然地成为演练对象和靶子。他们必须六点半起床，七点半前到校，直到下午六点才能回到家，匆匆扒完饭后一头钻进书山题海之中，手脚慢的要到深夜十一点才能上床，在梦中都还叫嚷“还有题目啊！”笔者真为他们心疼。学得轻松愉快、学得主动积极几乎成了可望而不可及的奢侈，继而演变成了一种无声的摧残和折磨！
笔者的初衷不是对学习横加指责，学习要抓，而且要抓好抓紧，但要讲究方法，讲究技巧，讲究实效，不能违背科学规律及孩子的心理生理特征，稚嫩的双肩何堪承受超载之重！期中期末能不能平稳过渡？能不能实观临考冲刺的“软着陆”？“城门失火，殃及池鱼”的悲剧能否避免？如果我们的老师对孩子的“双基”平时就打得很扎实，师生们在期末或迎考时还用得着这样折腾吗？
不讲科学规律地狠抓教学反映了我们的老师还深陷在应试教育的泥沼之中不能自拔，片面追求升学率的传统意识还根深蒂固，超前观念还未形成。现在都什么时候了，未来要求我们培养出德智体美劳全面发展的复合型人才，上清华北大不是我们培养目标的惟一和终极，升学率高也不值得张扬炫耀，各学校各年级各班组之间也不要刻意恶意竞争。要比就比学风、校风、教风以及文明诚信，比社会的美誉度和公信度，比学生和家长的褒贬等。在完成国家规定的教学任务的同时，要积极引导学生开展健康有益的活动，积极推行素质教育，学国学用国学弘扬传统文化，培养他们高尚的情操和优良的品质。须知“成绩不好是次品，品行不好是废品”。学校和老师还要高度关注孩子们的身体健康、饮食卫生等，办事公开公平透明，切勿在他们身上投下商业意识的阴影。创造和谐温馨的学习生活环境，让他们身心健康成长，尊师爱校。
默守成规的思维方式和教育模式早已不适应新形势发展的需要。观念应该改变，教学必须创新，教育应该激活，孩子应该松绑。把轻松快乐和纯贞的童心慷慨地还给孩子们吧。只有把“牛劲”放在教育教改上，教学套路上，教书育人上，学生管理上，校园安全上，教师才会教得轻松，学生才能学得愉快，最终才能达到师生共同利益的双赢。
...... （作者系张家界市一中退休教师）
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