城乡牵手心连心

为促进教育均衡发展，2010年9月永定区教育局继续深入开展城区学校对口支援农村学校活动。教字垭镇中心校与澧滨小学结为了对子。澧滨小学充分发挥示范学校的优质教育资源优势，通过“共管”、“援教”、“帮建”等形式对教字垭学校实行牵手共进。

共管，实现了管理模式统一。
开学初，澧滨小学成立了以龙源校长为首的支教领导小组，田富进副校长为首的工作小组，并与教字垭学校领导建立了协调联系制度。开学工作虽然很忙，但澧滨小学支教领导小组多次来到教字垭，深入了解学校的现状。针对教字垭学校存在的“七个薄弱环节”，学校制定了“支教三年规划”，拟定了对教子垭镇的教字垭、兴隆、禹溪三所完小支教的方案，确定了四个目标：“提高该校教师的整体素质，加快该中心校基础教育课程改革步伐；使该校各项管理进一步规范，教育教学质量进一步提高；逐步改善该校办学条件；同时对澧滨小学的教师进行岗位奉献再教育。”支教工作遵循四个原则：“两校教师资源统一调剂；两校教育教学管理统一模式；两校教学改革统一进行；两校教学质量评价统一标准。”
首先，澧滨小学为教字垭学校提供了优秀教师的教案、教学常规管理方案、学校各项制度、教研教改相关资料、班级管理相关资料以及学校《工作简报》等文本资料。帮助教字垭学校根据本校实际制定出了合适教字垭实情的常规管理制度，两校管理模式实现了统一。同时，通过“澧滨校园网”，各科室电脑联络，让教字垭学校了解澧滨小学的日常工作。澧滨小学在举行运动会、教研教改活动等时期及时邀请教字垭教师参加。两校期中考试同步、同卷进行，实现了教学质量评价统一标准。在全区红歌大合唱比赛中，学校音乐组的张俊等老师多次去指导排练，在全区红歌合唱比赛中教字垭获得了农村组第一名；在全区第四届中小学生运动会中获得了农村组团体总分二等奖。

援教，提高了学校教师队伍素质。
为切实提高教字垭学校教师的整体素质，根据教字垭学校的师资现状，澧滨小学确定了“送教到校，帮扶到人”的办法做好“结对”、上好“帮扶课”，加强两校教师交流。澧滨小学17名名优教师与教子垭完小的17名中青年教师结成了一对一帮扶对子，并确定了每位教师“帮扶课”的具体内容，开展了四次规模较大的援教活动。教字垭学校规定，凡是来澧滨小学听课学习的老师回到学校后，每人必需上好上堂公开课。这样分时间段开展数学、艺体课、综合课教师“帮扶课”活动，通过“帮扶课—交流—实践—反馈”的形式，很快实现了教育理念和教育思想上的较大转变，教育教学水平也得到了快速提高。
9月20日，澧滨小学为教字垭教师上“帮扶课”同时，为教字垭中心完小教师送去了中秋月饼，捐赠了一万元现金，用于学校添置部分教学设备。11月份，为改善学校办学条件，又为兴隆完小捐赠了会议室桌椅220套。同在这片蓝天下，通过支教，城乡学校牵手，使农村学校很快脱颖而出，让农村学校教师感受到了牵手之乐。
.. （作者系澧滨小学教师）