日常生活

美丽的校园我们的家

更新时间:2018-03-19 12:38:23 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
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春来了，花开了，万木吐绿。清晨，我走进校园，看到桂园中那棵硕大的桂花树，原来光秃秃的枝丫间居然冒出了点点新绿！这棵树龄长树冠阔的桂花树和所有新栽的花草树木一样，在我们崇实小学新校区--南校安家啦！
这些树木是去年七、八月份，在高温酷暑下移栽的。记得当时为了选那棵桂花树，我跑遍了市区所有的园林基地，最后在一户农家院里相中，还费了不少口舌才买到它。就这样，几十种花草树木经过精心挑选、科学合理地被安置在校内的果园、桂园、花园中。炎热的夏天植树栽花成活率低，我专程请教园林专家，了解园地土质要求、栽树深浅程度、洒水防旱、治虫除草、合理施肥等相关知识，并不时向园林工人请教、建议，有空还和他们一块儿除草浇水。新校园里的花草树木慢慢地返青了、开花了，石榴树的枝头上竟挂满了石榴。红红的石榴惹得孩子们围在树下转悠。学校还精心为花草树木贴上标签，标签上写着小学生都能读懂的物种介绍。校园里春的花，夏的香，秋的果，冬的绿装扮着学校的美丽，成为师生认识了解大自然难得的教学资源和休闲审美的好去处。这些移居的花草树木在主人精心呵护下抗酷暑耐严寒最终根植于一片新的土地，有了新的家园！
种植花草树木尚且如此，学校管理又何尝不是同样的道理。建设美丽校园就是要使学校像家园一样温馨，充满着魅力，成为广大师生向往的、热爱的乐园，使他们在校园生活中获得归属感、成就感、幸福感，获得精神快乐和美的享受。
前两天，我接到南校二年级6班一位家长的来信，信中表达了孩子转入崇实小学后的欣慰。家长描述了孩子在学校学习、生活的快乐，细数了孩子所在班级每位任教老师的特点，尤其对班主任周琼老师、数学老师覃芳的敬业精神、健康心理和快乐性格赞不绝口。当我把这封信读给二年级全体教师时，大家觉得无比幸福。而作为校长能使老师们体验到工作的价值，我也感到了莫大的幸福！
开学时，有个学生在日记中写道：我们的学校好美，学校就像我的家，假期中总是掰着手指算开学的日子，盼望见到老师，得到老师的表扬，盼望和小伙伴快乐游戏。孩子在学校有家的感觉，甚至把老师当做妈妈，这样的环境能使孩子快乐健康的成长。校长和教师就是要为孩子们营造快乐成长的环境，要遵循教育规律，遵循学生成长规律，因材施教，使每个学生都能成为最好的自我，从而获得成长中的幸福和快乐。
建设美丽的校园校长是关键。校长的办学思想、治校策略、文化内涵、个性修养、专业特长等等直接影响校园文化和环境形成，影响师生的成长进步。因此，作为一位校长，要像培育花草树木一样遵循科学，讲求规律，爱心呵护，用心耕耘，才能把我们的学校建设得像花园一样美丽，像家园一样温馨。 张家界旅游网

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