用心血浇灌这片沃土

更新时间:2018-03-19 12:30:52 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览次查看评论

苦心积虑谋发展. 打造品牌创辉煌
别出心裁抓管理. 和谐校园人心齐
突出特色抓中心. 教学质量上档次
在雄伟的天门山下，澧水之滨有一所文化底蕴深厚、英才辈出的湘西名校——敦谊小学。创办于1922年的敦谊小学，历经风雨的洗礼，历史的砺炼，文化的沉积，已整整88年。现在敦谊小学已发展成为全国现代教育技术实验学校，张家界市示范小学。屈楚湘便是这所学校的第二十九任校长。
土生土长的屈楚湘，今年56岁，长得武高武大，看上去精神十足。他既有土家人善良、淳朴、坚韧的精神，又有湘西汉子自信、向上、豪爽的性格。2003年7月调任敦谊小学校长，一干就是7年。7年的心血，7年的汗水，他用他那钢铁般的意志，先进的办学理念，以人为本的管理模式，全面发展的教育方针，实现了敦谊小学的跨越式发展。
苦心积虑谋发展
打造品牌创辉煌
2003年，敦谊小学校园面积只有15699平方米，操场不到1000平方米，51个教室里个个挤满了80多个学生，学校食堂是近百年的庙宇改造的……这样的教学条件怎么对得起全国现代教育技术的金字招牌，怎么对得起市级示范小学的“示范”，怎么对得起家长。屈校长看在眼里，急在心里。他没有被困难吓倒，召集行政一班人，制订规划，循序渐进。号召全体教师，捐款引资，厉行节约。屈校长首先解决硬件设施问题，他上跑领导，下做工作，2004年新建起了15个教室和校园局域网络建设，2006年兴建了4个标准篮球场和一个羽毛球场，2007年修建了三层高标准的食堂，完成了低音广播系统和多功能会议厅的配套建设，2008年，又即将竣工塑胶运动场。2009年，完成了60个班的终端教学建设，教室里全部是宽屏液晶自带电子白版显示器，实现了办公网络化，教学现代化。2010年上半年，更换完成了学生新课桌和教师新办公桌，并给所有办公室装上了空调……其间的酸甜苦辣只有他自己清楚。2006年政府虽把原来水泥制品厂划拨给学校使用，可是资金补偿、手续办理、收购资金等一系列的事情，使他焦头烂额。为凑齐348万元的地皮款，他磨破了嘴皮子，跑乱了鞋子，伤透了脑子。一次，他为找一个主管领导签字，在他办公室门口从上午等到下午，饿了啃个馒头，渴了就找水龙头，困了就在椅子上将就一下，其他工作人员看不下去了，打电话找来了领导。就是这种精神，使学校如愿以偿。
当老师们看到学校一年一个样，七年竟完成了七件大事，学校生源也急剧增加，大家都会心地笑了。然而，在他谋划七件大事的途中，灾难降临了。2007年8月，正值酷暑，在学校食堂建筑工地督查的他，突觉一阵晕厥。大伙儿看到脸色苍白的校长，陡然看见他鼻梁下有个小红点，要他去看看医生，他说：“长几天了，只有点疼，没什么大不了的。”当大家把当天的事告诉他爱人时，爱人强迫他去医院检查，医生严峻的表情着实让家人担忧。不查不知道，一查吓一跳，原来是恶性肿瘤。当安排完开学工作后，9月5日，他才到省肿瘤医院做了切除手术。住院期间，他无时不在关心着学校的建设，学校的日常工作，妻子通过电话向在家领导了解情况后复述给他，他才能安稳地睡下；手术半个月后，自己每天都要用手机与学校领导谈工作，与工程队谈质量。2009年夏，刚刚参加工作的独生儿子患肾病需要尽快移植，对于家庭来说真是晴天霹雳。学校“穿衣戴帽”工程正如火如荼，必须暑假完工才能正常开学。他动员妻子辞掉工作，前去省城医院陪护儿子做换肾手术。临行前望着深明大义的妻子，看着儿子挥动柔弱的手随车远行，这位汉子喉咙在哽咽着……
别出心裁抓管理
和谐校园人心齐
敦谊小学有师生5000余人，管理是最头痛的问题。过去硬性的管理制度有些不近人情，严重制约了教师的个性发挥。屈校长深入群众去调研，广开言路，求策谏言。他开辟了校长信箱，出台了建言献策奖励措施，规定凡教师建议被采纳给于奖励。同时，他认真学习学校的管理理论和外地的先进管理经验，博采众长，以走出去、请进来的方式，摸索出了一套适合敦谊小学发展的管理模式。
屈楚湘提出的理念是：以“学生的健康成长和发展高于一切”为出发点，以“一颗爱心、一堂优课、一份好心情”的工作思路和实际行动，紧扣时代发展特征，认真总结学校的办学实践，把培养目标清晰地定格为“使学生素质全面和谐地发展”，办学宗旨定格为“全面发展打基础，培养兴趣促特长”。并提出学校管理、教育教学管理要“以人为本”的人性化管理模式，把尊重人、关心人、教育人贯穿在教育教学的全过程，体现在教育工作的方方面面。
在学校管理中，屈楚湘团结行政一班人，尊重分管领导，放手让他们在各自的管理岗位上充分发挥自己的才能和智慧；他尊重老师，让老师在教育教学实践中施展才华，张扬个性。他重视教职工代表大会工作，学校规章制度、管理措施、重大决议，无一不是通过大会研究。几年来，他不断学习，不断总结，奉行的人性化管理理念让老师认识了敦谊，他自己也赢得了老师的普遍尊重和理解。现在的敦谊人团结向上，积极进取，在和谐的气氛中，用愉悦的心情享受着工作，用快乐的人生奉献着事业。
突出特色抓中心
教学质量上档次
一所学校，归根到底是靠教育教学的质量来说话，来赢得社会尊重和赞誉。但学校教育教学质量的提高，必须靠学校全体教职工在各自的岗位上齐心协力、兢兢业业、脚踏实地地工作。作为校长，他以此自勉。近年来，学校把提高教学质量作为学校工作的重中之重常抓不懈，并取得骄人的成绩。
首先是常规教学抓落实，使学校的教学常规管理步入规范化、科学化和制度化的轨道。屈校长要求必须按省颁标准开齐开足课程，确保教学的正常运行，教务处组织教研组长每月一次检查教师的日常教学工作，并做到检、记、评三结合。教务处以保证每一节课的质量为切入点，真正使每一节课都能使学生有所学、有所得。
其次是深化教研教改，明确教学导向。每周的集体备课活动，做到了定时间、定内容、定地点、有记录，有评比。每逢集体备课日，屈校长都拿着记录本参加讨论，适时提出教育教学新理论与老师们探讨。他积极倡导开展课堂教学研究，探究课堂教学实践，逐步营造愉快、宽松、开放的课堂教学气氛，让每个学生乐于投入课堂之中，善于学习，形成自主的学习局面。为此，学校组织了全员参与相互学习的“转转课”，40岁以上的上公开课，40岁以下的上赛教课，名优教师上示范课、外出学习教师上汇报课。以“五课一反思”贯穿一个学年，同时还开展创“一堂优课”等活动，强化课堂教学改革导向。这些活动使一批青年骨干教师脱颖而出，挑起大梁。
第三是深化课程改革，教研成果喜人。学校经常开展各类竞赛活动，锻炼教师，磨练学生。几年来，学校承担的国家、省级教育教研课题多项获奖。教师撰写论文两千余篇，其中获国家级奖30余篇，省级奖80余篇，在省级以上有关刊物上发表30余篇。各级学科赛教课成绩喜人，获国家级奖5人次，省级奖30人次。尤其是在上学期城区小四语文、数学、美术调考中，敦谊小学四年级三科综合分列第一名，并获一等奖。
一份耕耘，一份收获。2007年下学期，湖南省“两项督导”评估检查团这样评估敦谊小学：“悠久的办学历史，深厚的文化底蕴；素质教育具体化、人性化”；“现代教育技术领先；科技创新教育领先；教育教学质量领先”。是的，这“两个优势，三个领先”正是对敦谊小学的高度总结和评价。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是屈楚湘一生献身于教育事业的真实写照。已过知天命的他，始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

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