日常生活

———培养孩子健康负责任的生活态度

更新时间:2018-03-19 12:32:30 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
张家界旅游网 公众微信号 小学生的数学作业中有一道应用题，题目大概意思这样说的：一个工程由甲工程队来承建，甲工程队干了4天，然后由乙工程队接着做，乙工程队干了6天，这时完成了整个工程的三分之二。问，接下来由甲、乙两个工程队一起做还要多少天才能完成整个工程？
这是2000年12月，教育部基础教育改革工作组向李岚清副总理汇报这次基础教育课程改革的进展，李总理听完汇报以后谈他对基础教育现状的看法时举的一个例子。李副总理当时问大家，你们说这个题目有问题吗？大家都不做声。已知条件、未知条件、隐含条件，求什么，都告诉了。李副总理说我看这个题目很有问题，他说你们想一想，哪个工程是这样承包下去的？甲工程队干了几天就跑了，乙工程队接着做，乙工程队做了几天又做不下去了，又想跑，要把别人拉回来一起做才肯继续做，没有一个起码负责任的态度。难怪现在社会上工程乱承包！就是你们从小教的。
从小学生的一道应用题的细节可以看出，我们的基础教育的教学往往只关注教知识结果，没有引导学生形成健康负责任的生活态度。在传授知识的过程当中我们要注意科学知识、道德观念背后所反映的丰富的自然现象，社会现实和深刻的思想内容。要引导学生进行价值观的辨析，让他们形成健康负责任的生活态度，对自然负责、对他人负责、对社会负责、对自我负责，仍至对文化负责、对一个民族的未来负责。这是每一个公民、每一个社会成员应该具有的最基本的品质。
在家庭教育中要注意那些细节呢？
首先是行为细节。就是在孩子面前不做不应该做的事。特别是说的是一套，做的是另一套，那后果就更严重。
如有些家长嘴里说从小要养成诚实不说假话的好品德，可当孩子在学校损坏了公物，老师追查时承认了过失，老师向家长索赔后，家长埋怨孩子：“你说你憨不憨！老师一追查他就承认了，你不承认老师有什么办法确认是你干的。”使孩子与“诚实”越走越远！
有的家长平时说要见义勇为，可在公共汽车上看到扒手偷钱包时示意孩子不要出声，使孩子与“正义感”越走越远！
有的家长平时说对人要有同情心，可与孩子一起上街时不仅不给乞丐施舍，反而对乞丐大声斥骂，使孩子与“同情心”越走越远！
这也严重影响了家长在孩子心目中的形象，减少了家长对孩子进行教育的分量，对家庭教育的效果会造成不可估量的损失。
其次是言语细节。就是在孩子面前不说不应该说的话。
一个上幼儿园的小朋友放学回家，向妈妈说了一件事。在幼儿园里，一个小朋友因与他争玩具动起手来，当小朋友第三次打他时，他才还手。其本意是向妈妈汇报自己是在忍无可忍的情况下才采取自卫行为，是想向妈妈讨一个表扬。可他妈妈却说了一句教人大跌眼镜的话：“笨蛋！他第一次打你时你就要还手！”青少年因一点小事就大打出手，是不是与不当的家庭教育有关！在家庭教育中也要注意传承中华民族团结谦让的传统美德，不要向孩子灌输恃强凌弱的霸道观念。
还有：当着孩子的面谈社会的阴暗面；在孩子面前说老师的坏话；把孩子说得一无是处；用自己孩子的短处与别人的孩子的长处进行对比；在孩子面前揭另一半的短处等等。使孩子纯洁的心灵蒙上了灰尘，也把“健康负责任的生活态度”从孩子的品行中挪走了。
细节决定成败。家庭教育中的许多细节在培养孩子健康负责任的生活态度中确实起着十分重要的作用，应该引起广大家长的注意。......... （作者系张家界市一中教师） 张家界旅游网

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