追寻快乐成就梦想

慈利县金慈实验小学是由原金慈实验小学、二完小、白公城小学、双安小学合并而成的一所大型小学。学校现开设87个教学班，共有入校学生4108名。该校学生来源十分广泛。有的来自本县农村，有的来自外市、外县。他们中有很多孩子的家境情况十分特殊：有的父母外出打工，有的父母离异，有的家境十分贫困。种种原因，给孩子的成长带来了极为不利的因素。为让孩子们快乐成长，该校结合当前的教育教学实际，以“创造快乐的教育，享受教育的快乐”为办学宗旨，努力为学生营造和谐快乐的氛围，搭建学习成长的平台，同时引导学生体验成长的快乐，树立远大的理想。

在奉献中感受快乐
该校以活动为载体，让快乐教育深入人心。快乐究竟是什么？每个人的理解不同。受社会上拜金主义和享乐主义影响，很多孩子对快乐缺乏正确的理解。为让孩子们真正理解“快乐是什么”，该校开展了一系列活动，让学生在活动中体验快乐，真正理解快乐的含义。
今年，玉树发生了大地震，遇难同胞无家可归，饥寒交迫，全国各族人民团结一心，纷纷向灾区人民伸出了援助之手，帮助灾区人们度过了难关。该校以升国旗为契机，向学生进行了深刻的思想教育，全国各族人民无私奉献的精神深深打动了孩子们幼小的心灵，他们认识到：帮助别人，奉献自己的爱心，使别人快乐，这才是真正的快乐。在募捐活动中，学生积极募捐，纷纷表达了自己对遇难同胞的一片爱心。
此外，该校各班还利用班队会这块德育主阵地，引导学生围绕“快乐是什么”展开了激烈的讨论，提高了学生对快乐的认识。校园里，舍己为人、拾金不昧、互帮互助的好人好事不断涌现。在每年3月8日和9月8日的“帮困助学”活动中，很多学生慷慨解囊，把自己省吃俭用的零花钱拿出来捐助给了贫困学生。在今年的“帮困助学”活动中，该校学生共捐款二万多元，捐物二万多件，解决了很大一部分贫困留守孩子的生活费，给贫困孩子带来了快乐。
该校的快乐教育深入到了每个
生的心中。学生们无论何时何地都不忘自己身为一个小公民的职责。街道上，搀扶老人过马路、帮助迷路的小朋友、护送残疾人回家等助人为乐的事迹不胜枚举。每个学期，该校都会收到各种各样的感谢信，社会上对该校的学生给予了很高的评价。

在历练之中体验快乐
现在的孩子大部分都是独生子女，他们骄横、任性、软弱、自理能力差。为锻炼孩子们的自理能力，塑造孩子们坚毅的性格，该校组织了各种各样的活动，让孩子们在历练中得到了成长。
该校1994年建立了少年警校，成立了由县交警大队领导、总教官和学校校长等人组成的少年警校领导班子。该校以一个年级学生为主体，全部参加少年警校接受系统训练。训练中，小交警们不畏严寒酷暑，摸爬滚打。紧张而严格的训练，小交警们养成了令行禁止的作风。该校还组织警校学员上街体验活动。小交警们配合交警叔叔维护交通秩序，上岗执勤，体验着交警工作的艰辛。同时，在艰苦的历练中，孩子们也得到了成长，变得坚强勇敢，自理能力得到了提高。
另外，该校校少先队还有计划地组织学生进行野外远足活动。该校组织同学们翻山越岭，徒步往返20多公里。队员们在农家自己生火做饭，参加农业劳动。虽然队员们汗流夹背，筋疲力尽，尝尽了苦头，但个个情绪高昂，有苦不叫苦，有难不畏难，劳其筋骨，却磨砺了意志，滋长了精神，体验到了成长的乐趣。

在求知中享受快乐
该校师生积极上进，刻苦钻研，在各个领域成绩丰硕，享受到了成长带来的乐趣。
科技大赛屡创佳绩。该校历年来十分重视学生科技创新能力的培养。该校有罗光会、向万海等一大批老师在科技竞赛中屡获殊荣。他们深钻教材，结合当前教育教学实际和人们生产生活实际，引导学生们学以致用，大胆发明创新。近几年来，该校共有近100名学生在各类科技竞赛中喜获大奖。在2009年全国青少年智力七巧板竞赛活动中，该校有26名学生获奖。其中，《过马路》、《给妈妈洗脚》、《海底世界》等科技作品荣获国家级一等奖。同年，该校代表张家界市参加2009年湖南省中小学机器人足球项目竞赛两名学生获得省一等奖，五名学生获得省二等奖。科技创新，让孩子们体验到了成功的乐趣，调动了学生们学科学、用科学的积极性。
作文教学彰显特色。生活是习作的源头活水。在作文教学中，该校教师结合本地区的实际，推行了本色作文教学法。教师们大胆创新，锐意探索，带领孩子们走进大自然，走进社区，用一双双汇眼发掘生活中的美，用一双双灵巧的手描写生活中的真善美。一份耕耘，必有一份收获。长期的习作训练，使很多学生的写作水平不断提高。一直以来，很多学生的习作均被《中国少年报》、《张家界日报》刊登。在2009年全国中小学本色作文竞赛活动中，该校185名学生获国家级奖。
艺术教育花红果硕。该校艺术教育花红果硕，是湖南省艺术教育优秀学校。历年来，该校重抓学生的特长培养，开设了声乐、器乐、摄影、舞蹈、美术等特长小组。在特长小组的学习中，学生们勤学苦练，学有所长。在每年５月的艺术节展示活动中，艺术之花争奇斗艳，优秀的艺术作品层出不穷。艺术节展示活动的举办，给学生们提供了展示自我的平台，为学校的发展拓展了更为广阔的空间。在全省艺术展演竞赛活动中，校园情景剧《英雄正气歌》获省特等奖。
教改教研真抓实干。学校自2004年被列为张家界市基础教育课改实验区骨干学校以来，积极深化教育教学改革，开发校本课程。学校承担了湖南省现代教育技术十一五重点课题“网络环境下未成年人思想道德培养对策研究”以及三项省级课题研究。学校主办了《金慈教研》、《金慈少年》、《魅力金慈》等内部教育教学刊物。学校还开展了优质课竞赛活动、送教下乡活动、“开放周”活动等，从而优化了课堂结构，从整体上提高了教育教学质量。校园里，“互帮互学，争先赶强”的学风和教风日益浓厚，先后涌现出了一大批教坛新秀。赵秀玉、王云爱老师执教的《圆的面积》、《生活中的小数单位的化聚》均获省级二等奖；杨彩虹在全国第二届“两岸三地同科异教”小学语、数、英教学研讨会上，对课题《圆》的小学数学课程进行展示，获得国家级一等奖，王云爱作中心发言；王芳老师在第五届德育课程教师教书育人风采活动获得特等奖。2009年9月，赵秀玉老师执教的数学展示课获得省一等奖，学校荣获团体一等奖。2009年11月，匡辉老师代表张家界市参加全省综合实践课又获省一等奖。
教育是共享生命成长的事业。“追寻快乐，成就梦想”是该校的目标追求。该校教师将带着爱与责任和孩子们一起奔跑在成长路上，分享他们成长的快乐，成就“打造金慈特色教育、培养更多优秀人才”之梦想。

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