愿化春泥更护花

老师说，他是一块石头，为学校的事业铺路架桥；学生说，他是一把雨伞，为我们的成长遮风挡雨；家长说，他是一头黄牛，在校园里埋头犁田耕地，用汗水浇灌出芬芳桃李。他就是慈利六中党支部书记李海平。

良心，在事业中无愧
屈指一算，李海平在慈利六中工作已有12个年头了。12年前，他怀揣梦想，从一名普通教师扎扎实实的干起，一路风雨一路歌。12年来，李海平精心教学，严谨治学，科学管理，勇于创新，无怨无悔。2009年他退出副校长岗位，担任党支部书记。岗位变了，工作重心变了，但他并没有因此而感到轻松，反而觉得责任更加重大，脑海中整天想的都是学校的发展。平日里李海平总是说六中是一所百年老校，能成为张家界市文明单位、市级示范学校，这是几代六中人辛勤耕耘创下的业绩，我们必须勤勤恳恳工作，精精心心育人，才能无愧于天地、无愧于学校、无愧于学生和家长、无愧于自己的良心！他就是怀着这种对六中特殊的感情而忘我地工作着！

“教书，是我的天职”
李海平虽然担任党支部书记，但并没有因此而放弃教学。他始终认为自己只是一名普普通通的教师，教书育人是自己的天职。多年来他也一直主动要求担任高三年级的政治课教学任务。为了上好课，他花费大量时间，认真研读新课改教材以及高考考标，还大量地搜集有关资料制作成课件，因而使枯燥的政治课变得生动、有趣，学生们也觉得听他讲政治课不仅是一种享受，更是一种情感的陶冶。

责任，在工作中延续
在长期的党务工作中，李海平认为，学校要不断提高教育教学质量归根结底是要抓好师资队伍建设。促进教师队伍建设，抓好干部党员队伍建设尤为重要。为此，他狠抓支部班子建设，增强党支部凝聚力。狠抓党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。实施“青年教师岗位成才”工程，抓好青年教师队伍建设。从政治上对青年教师引导、教育和培养，从工作、生活上关心青年教师，因而六中出现了“党育青年成长，青年跟党前进”的可喜局面，一批年轻教师脱颖而出，成为六中教育的中坚力量。

付出，就一定有回报
一份耕耘一份收获。因为李海平的辛勤付出，学校100班王刚同学以570分的成绩考上重点大学，一批学生上本二线，这在生源基础差、条件差的六中建校史上创造了奇迹；因为他洒下了辛勤的汗水，他所写教案六次被学校评为优秀教案；2001年、2002年所教学生参加市调研考、高考均占全市第七位，2003年文综调考成绩在全市占第五位，高考居全市第七位，受到上级主管部门的表扬；他所撰写教学论文《课堂讨论——高中政治教学的一个缺环》在中学生时事政治报举办的论文比赛中获国家级二等奖，参与的《中学教学主体定位教学实验》教改课题获市首届基础教育教学成果奖二等奖；因为他的努力工作，2000年-2005年的年度考核连续六年被评为优岗，受县政府嘉奖，2004年被评为市级“优秀教师”，受到市委市政府表彰，2008年被评为慈利县骨干教师，受到县委县政府表彰。
不待扬鞭自奋蹄，愿化春泥更护花。李海平，恰恰就如春泥一般，把智慧献给了党的教育事业，把青春和汗水献给了六中。