日常生活

发自心灵的呼唤

更新时间:2018-03-19 12:34:10 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
张家界旅游网 公众微信号 永定区教育局创办的机关刊物《永定教育》，其第二期卷首刊载了刘经让局长的一篇文章《教育啊，教育！》。读罢这篇刘经让局长的亲笔之作，我内心很受感动，这是他主持永定教育工作上任伊始的心灵呼唤！
　　看罢《教育啊，教育！》，我敢肯定，刘经让局长对教育的呼唤是执着的。当年，他填报高考志愿时，义无反顾地填报了师范专业。参加工作后，虽然服从于省委组织部的选调，走上了行政工作岗位，但仍未荒废自己的所学专业，时刻关注教育，经常重温教育教学理论。听朋友说，他任南庄坪街道办事处工委书记时，曾为学校教职工做过辅导报告。他那次讲话，旁征博引，深切实际，非常专业，令老师们佩服不已，相形之下,许多在教育战线工作了二十多年的老教育工作者都有些汗颜。在时下“教育与房价、医疗及反腐败一样，总是关注的焦点，教育工作者在火山口上翻飞，无时不接受严峻的考验”（引自《教育啊，教育！》）及永定教育备受关注和非议的非常时期，他不计个人得失，服从组织安排，直面艰难，何等的无私而又无畏！
　　呼唤教育，刘经让局长是很专业的。上任永定区教育局局长以来，他成功地组织了“教育千人大问计”、提高教育教学质量、教师队伍建设、均衡发展城乡教育、加强合格学校建设、改造薄弱学校等一系的调研活动。“那些虚伪的、思路不清、无法操作的‘素质教育’，在时髦词汇掩盖下，导致学生综合素质降低，这样的素质教育比应试教育更加可恶，更加贻害子孙”；“我认为，不抓质量的局领导不是合格的领导，不亲自抓质量的校长不是合格的校长，抓不好质量的教师绝不是合格的教师。我们要围绕质量这个主题，加强校本研究，因校施教，因材施教，防止千校一律，坚决抵制以规范办学行为为名的恐怖大棒，营造张弛有度的办学空气，鼓励各级各类学校围绕质量塑造办学个性”；“以强度和密度换时间，以时间换质量，以质量换空间”等见解和主张，无不对发展永定教育具有十分重要的指导意义。
　　呼唤教育，刘经让局长更为深情。他指出，教师永远是教育的主导。教师应该向学生传递价值、信息和方法三方面的内容，不能局限于仅仅传递信息。这实质上是对我们大力提倡实施素质教育，提高学生综合素质量这种全新教育理念的高度概括。要求老师们对价值、信息和方法的传递融合起来，寓于课堂教学之中，尤为语重心长。他认为，教育的主体当然是学生，作为教育工作者，我们要有博大的母爱情怀，要以尊重生命的名义平等对待每一个学生，无论他们聪慧与否，贫富与否，调皮捣蛋到何种程度，我们都要“有教无类”、“因材施教”。当我读到“我们要格外关注弱势家庭的学生，多给他们资助、开导和家庭般的温暖，使公平的阳光始终照耀他们”这些话语时，不由得想起了他在后坪中学检查工作时，发现了几名特贫学生后，随即把他们确定为自己的救助对象，直至大学毕业，并于第二天与妻子一道，为其中的一名孤儿学生送去现金5000元整修住房的感人事迹。
　　诚如刘经让局长所言：“全社会都在为教育慨叹，作为一名教育人，我也不例外，我对教育的思索经常延伸到睡梦中，有时醒来再不成寐。永定教育正逆行于急流，我们需众人划桨，共克险滩。同时，‘谁谓河广，一苇杭之’。我们要充满信心，只要勉力为之，希望就在眼前！”我们有理由相信，在刘经让这位善于思索、求真务实、挚爱教育的教育局长带领下，永定教育一定能冲过险滩，重造辉煌！
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