彭老师的班级管理“三部曲”

　　小学班主任工作是一项累人的工作，学生的吃喝拉撒什么都要管，一般人嫌麻烦总不愿意当班主任。而慈利江垭完小的彭辉元老师却不这么认为。彭辉元是江垭完小的教务副主任，还主动请命长期从事班主任工作。他从事班主任工作的座右铭是：师生互相尊重，互相理解，互相关爱，用自己无声的爱感染着每一个学生。在他从事班主任工作的岁月里，他所带的班级始终洋溢着一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生，及每一个学生家庭。

　　第一部曲：用爱心构筑班级
　　彭老师始终用自己无私的爱去关心每一个孩子，用真诚的心暖化孩子们的心灵，学生冷暖时刻挂在心头。每天清晨他带领学生锻炼身体，出汗了，帮他们擦一擦，天冷了，提醒学生及时添加衣服，学生生病了，他会亲自递上一杯热茶。有一次就寝后，他班李任玲同学高烧不止，打电话给其家长，无法接通。时间已是深夜11点，他当即骑车送该生到关塔的家中，令学生家长感动不已，再回到自己家已是凌晨。他说，为了学生他无怨无悔。
　　2008年他在教四乙班的时候，转进一名学生，名叫李某，刚转进时，学习成绩差，喜欢打架斗殴，偷东西，恶作剧，还有自残倾向。曾经有一段时间，他将家里的十几块电表偷出来，砸坏，拆铜线卖，买零食吃。彭老师知道情况后，通知了其家长。家长来校后，就准备对孩子一顿暴打。彭老师及时拦住了家长，说：“孩子成长的道路上不可能不出现这样或那样的问题，出现了并不可怕，可怕的是没有采取正确的教育方法来引导他改正错误。”通过共同管理和教育，这名孩子在读六年级的时候脱胎换骨，学习成绩突飞猛进，成为班上的优秀学生。还有一名学生，名叫罗某，性格内向，自卑，不愿和别人交流，家长束手无策。有一个星期六晚上9点多钟，家长给彭老师打电话求救说：“孩子跑了，一整天都没有回家。”彭老师立即骑车赶到学生家里，了解情况后，二话没说上街寻找，最后在一名同学家里找到了她。彭老师耐心地与她谈了几个小时的心，终于解开了她心中对父母极其不满的疙瘩。然后把她安全地送到家里，并及时与她的家长沟通，要家长理智地教育孩子。后来这位家长要表示感谢，彭老师拒绝了，对家长说：“孩子的健康成长是你我的共同心愿。”
　　由于彭老师对学生付出的无私的爱，学生对他无比亲近。学生左川玲对他说过：“彭老师，你比我爸爸还要好。”还有一次，他要去市里参加两天培训，在头天晚上下自习时，他交代完事情后，正在办公室里批改作业，班长带领十几个学生走进办公室，泪水涟涟地对他说：“彭老师，我们舍不得你，你几时回来？”

　　第二部曲：用细心经营班级
　　学生的教育离不开家长的支持。在每学期开学前夜，他都会写一封致全体学生家长的信，开学第一天进行入学教育时，下发给每一个学生家长。信中他写道： “你的孩子，我的学生的进步，是你我的共同心愿。”对于挑刺的家长，彭老师就用自己无声的行动感化家长。他教的127班有一位学生家长最喜欢告歪状。当他了解到这一情况后，他把这名学生的座位调到第一个。这名学生基础差，每天放学后彭老师就给他补课。后来在几次考试中，居然跃进班级前二十名。这位家长心存感激，拿着礼物要感谢他。他说：“你的东西我不会要，只需要你支持我，理解我，不搬弄是非，我就万分感谢。”后来这位家长不仅再也没有告过状，还积极支持学校的工作。
　　“学生良好的行为习惯，能受益终生。”因此他适时引导学生坦然面对自己的挫折，时刻注重学生习惯、性格的培养。平时注重对学生养成“今日事，今日毕”、“细节决定成败，注重细节”、“好读书，读好书”、“坐，走，站”、“静，竞，净”等习惯的培养。彭老师看过一篇介绍美国军校的历史文章，他将书中军校校长说过的“军人永远不需要任何借口”这一句名言浓缩为“人生永远不需要任何借口”，要求学生认真对待每一件事，只有坚持不懈地努力去做，即使失败，也不会感到后悔，坦然面对挫折和失败，让自己快乐过好每一天。
　　鲜艳的花朵需要汗水来浇灌。彭老师以组织丰富多彩的活动为契机，推动班级健全发展。学校每年举行一次广播体操比赛，通过刻苦排练，他所带的班取得全校第一的好成绩。学生明白了“只有拼搏，才会有收获”的道理，树立了拼搏的意识。组织开展的《情系地震灾区献爱心》中队会，让学生明白了“一方有难八方支援”的爱心奉献，懂得了团结就是力量。组织开展的《生命因安全而健康美丽》主题中队会，让学生懂得了如何保护自己，规范自己的行为，时时讲安全，事事讲安全。成功开展学生回家进行“三个一”活动：即给父母送上一个微笑，送上一句问候，主动做一件力所能及的家务事。这些活动的开展，有利于增强班级的凝聚力，有利于班级加强团结，有利于行为习惯的养成，从而推动了班级健全发展。
　　加强班级文化建设，营造良好的学习环境。彭老师的教室布置得赏心悦目，班级的管理从无声变成有形，他将教室的墙壁划分为：“积分公布栏”“作业评比栏”“班级荣誉栏”“表扬批评栏”“背书竞赛栏”“制度栏”。在每一栏里都配有激人奋进的话语。在荣誉栏里配有“这里有我的一份功劳”，在背书栏里配有“谁敢与我争高低”，在表扬栏里配有“我在这里最灿烂”，在批评栏里配有“低头沉思谁之过”，在作业评比栏里配有“看，谁在独领风骚”，在积分公布栏里配有“比一比，谁怕谁”。这样的布置有利于学生时刻关注自己的进步。

　　第三部曲：班主任以身示范以身作则
　　彭老师要求学生“向我学”，凡是要求学生做到的，他首先做到。要求学生出早操，他便长期坚持和学生一起出早操，一起锻炼；要求学生上课不要迟到，他尽量提前进教室。记得一个星期四的第三节课，由于学校开行政会，当他赶到教室时迟到了几分钟，他立即向全体学生说明迟到的原因，并鞠躬致歉。要求学生讲究卫生，不乱扔乱丢，他会主动弯腰捡起地上的垃圾。榜样的力量是无穷的，老师不需要言语就能推动班级良好的发展。
　　对班级管理，彭老师以一周为时间单位，做到有目的、有计划、有安排、有方法、有花样、有效果。彭老师根据班上学生的情况，采取分类排队、普遍指导和个别加强的做法。每个周会，解决一个和学生有密切关系的问题，每个周末，召开班干部会，总结一周的情况，收集好坏典型，并对下一周的工作作出安排。
三部曲的落实，班级的优良学风很快形成，班级成绩稳步上升。“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”。他常用著名诗人汪国真的诗“既然选择了方向，便只顾风雨兼程”来激励自己，既然选择了教育事业，便义无返顾，一路走下去。（作者系慈利江垭中学教师）