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体育教师如何落实健康教育

更新时间:2018-03-19 12:34:24 来源：www.okzjj.com 编辑：本站编辑　已被浏览 次 查看评论
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　　体育教师如何通过健康教育课、体育教学以及课外体育活动将健康教育真正落到实处，从而使自己发展成为体育与健康教育的“双师型”教师。
　　一、通过健康教育课进行健康教育
　　健康教育课是学生较系统地学习和掌握健康教育基础知识和技能的基本途径。体育教师有责任和义务利用雨雪天或高温天气等不适宜户外体育教学的课时进行健康教育教学，让学生了解并掌握增进健康的相关基础知识和基本技能，为学生的健康成长保驾护航。比如说，了解生活方式与健康的关系，建立文明、健康的生活方式；了解预防食物中毒和常见传染病预防知识，增强卫生防病能力；了解青春期发育的基本知识，掌握青春期卫生保健知识和青春期常见生理问题的预防和处理方法：学会自救互救的基本技能，提高应对突发事件的能力；了解网络使用的利弊，合理利用网络等。
　　二、通过体育教学开展健康教育
　　体育教学是进行健康教育的一种较好的形式。体育教师应寓健康教育于体育教学的每一个环节之中，真正做到体育与健康相结合。例如，在进行耐久跑教学时，让学生知道为什么要在剧烈运动前后分别做准备活动和整理活动，做好自我医务监督。这对促进健康，树立科学锻炼及终身体育观都具有十分重要的作用：在进行接力跑教学时，让学生知道怎样与同伴团结协作，获得最快的速度跑完全程并从中体验乐趣。这对学生发扬团结协作的集体主义精神具有非常重要的意义；在进行体操教学时，让学生知道怎样保护与帮助。这样有利于培养学生间团结合作，互相帮助的品质，有利于提高学生的安全意识及社会适应能力。
　　三、通过课外体育活动拓展健康教育
　　课外体育活动是课堂教学的延伸，是体育教师为学生拓展健康教育的新渠道。组织学生参加丰富多彩的课外体育活动，不仅能培养学生优秀的思想品质及养成良好的心理素质，还能培养学生的社会适应能力。如课外体育活动中的人际交往，会使人忘却烦恼和苦闷，消除不良情绪和孤独感，从而提高自己的社会适应性；又如课外体育活动中的成功与失败，能使学生的身体、心理承受能力不断地经受磨练，从而形成胜不骄，败不馁，勇敢顽强拼搏的意志品质。
　　　　（作者系桑植一中教师）
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