儿子给我上了一课

　　晚饭后，我在看报。看的正入迷，忽然，里屋传出儿子气愤的斥责声。我一愣，出于好奇，悄悄进了里屋。
　　儿子正在专心游戏——地上放着三个洋娃娃，摆着一个皱皱巴巴的本子，儿子手执教鞭，指着一个洋娃娃的鼻子，自言自语地骂：“叫你坐端正，你却坐歪了，我两鞭子打死你，一点儿都不听话。”
　　凝视着一脸稚气的儿子，我的心湖像丢了一块巨石，掀起数百丈波浪。儿子对待洋娃娃那粗暴的一幕，不正是我对儿子严加管教的影子么！心灵深处，曾固执认为训斥、体罚，那是对儿子真挚的爱。殊不知，那种爱早已变味，甚至将儿子的童年抹成了灰色。
　　我不由得再次想起我国著名教育家陶行知的“四颗糖”。面对一个严重违纪的学生，作为一校之长的陶行知并没有冷嘲热讽、严加责备，而是以“发糖”作为奖励。第一颗糖，是因为那位学生比陶行知先到办公室；第二颗糖，是因为陶行知叫那位学生住手，他就停住了，这说明他尊重陶行知；第三颗糖，据陶行知了解，那位学生是因为对方欺负女同学，才跟别人打架。这说他很有正义感；第四颗糖，那位学生感动得哭了，主动承认错误，陶行知为他认错再奖一颗。整个教育过程没有体罚和变相体罚，而是只给学生传达友善的信息，同时这份友善也在春风化雨般地滋润了学生的心田，教导了孩子。
　　作为一名父亲，作为一名教师，我想，如果能在孩子们的心灵里多撒些温暖的阳光，孩子们紧闭的心门也会自然敞开，更加茁壮成长。
　　今晚，我要感谢我的儿子，感谢他在无意中为我上了一课——一堂生动的宽容课！(作者系慈利县金慈实验小学教师)