体育课堂也能打造精彩天空

　　学校体育课历来是学生们心驰神往的“放飞心情”课，而职业学校的体育课堂在学生的心中更是被勾画得精彩纷呈、美妙异常。那么，怎样才能将职业学校的体育课堂组织得生动精彩、兴味盎然？我就近年来的一些课堂摸索谈点体会。
　　首先，我特别重视与新生见面的第一堂健康知识理论课，这是学生对体育课程重要性认知和对体育运动产生兴趣的首要环节。课堂在轻松愉快的教师提问、学生讨论的互动中进行，我通过例举看得见、摸得着的社会和生活事例使学生深刻地意识到体育运动的重要性，建立起终身运动的理念，树立精彩职校、快乐运动的新观念。
　　体育课堂上最为重要的一个环节就是在室外课的组织上。针对职校学生的独有特性，我把音乐舞蹈作为“主打课”之一。首先，在轻快的音乐声中给学生教授一到两套简单的街舞动作，然后，教授本土民族舞蹈——桑植土家摆手舞。这是首批被列入国家非物质文化遗产保护的项目，学校已将其定为体育课堂的必修课程。之后，还教授了一些基本的健身操和几种简单的交谊舞。职校学生正值青春萌动的时节，让他们学习这些民族的、现代的、健美的多元化舞蹈，正好迎合了青春期学生的身体和心理需要，学生们表现出了极大的学习兴趣。
　　体育游戏是体育课程中不可或缺的润滑剂。我在平时看电视时有意积累了一些趣味节目的组织方法，然后稍作改动设计了一些趣味性和参与性强而又运动量适宜的活动性游戏，一学期安排四到六个课时穿插在课程教学中，避免了教学的单一性和枯燥性，使课堂变得有声有色、妙趣横生。
　　武术也是我的重要“主打”课之一。我利用在大学时主修武术专业的优势，结合中国武术的神秘性和学生对武侠影视的崇拜性，创编了几套动作优美、观赏性强、难度适宜的套路给学生教授。学生们每堂课都一招一式练得有板有眼，每套动作学完以后我都花一堂课组织学生们进行集中表演，由此，学生们更加提高了对武术学习的积极性。这样，既使学生达到了强身健体的目的，又使民族瑰宝得到了继承和发扬。
　　我在课堂中还适当安排了一些动作技术简单、安全系数相对较大的体操动作，像在海绵垫上练习团身前滚翻、鱼跃前滚翻、侧手翻、前手翻、头手倒立等动作，以及跳山羊、单双杠的一些简单动作。这样让学生切身接触了解体操运动，既有趣味性，又能增强本体感受。我还将球类运动和田径运动等以学赛结合的形式在课堂教学中进行，深受学生欢迎。通过一段时间的观察，我发现学生的运动积极性和主动性大有改观，每到活动时间，校园里就热闹起来，多项集趣味性、娱乐性于一体的体育活动在运动场地上开展得井井有条。
　　通过多年的课堂经验我总结出，体育课堂只有营造积极健康、和谐向上的学习氛围，创建活泼、有趣的课堂氛围，让课堂充满笑声与活力，不断增强学生的本体情感体验，才能使学生由被动学习转变为主动学习，那么我们的教师就能在既定的目标里按质按量完成教学任务。 （作者系桑植县职业中等专业学校教师）